Уважаемые авторы!
Важной частью современной редакционной политики Сибирского психологического журнала является интернационализация. Это понятие включает в себя в том числе и формирование культуры академического письма, т.е. подчинение определенным правилам и рекомендациям, актуальным в международном научном сообществе. Мы рекомендуем вам при подготовке своих материалов опираться на изложенные ниже рекомендации. Рецензенты в своей работе будут придерживаться этих же приоритетов. 

1. Структура статьи
Хорошая статья представляет собой ответ на определенный и ясно поставленный исследовательский вопрос. Для того чтобы последовательно ответить на этот вопрос, необходимо придерживаться определенной логики изложения, выражающейся в последовательности следующих разделов: 

•  Введение – какому вопросу (проблеме) и в каком масштабе посвящены ваше исследование и ваша статья. Почему данный вопрос именно в решаемом вами масштабе представляет ценность. (Включает: актуальность темы исследования, обзор литературы по теме исследования, постановку проблемы исследования, формулирование цели и задач исследования);
• Методы – каким образом вы будете отвечать на этот вопрос. (Детально описывают методы и схему экспериментов/наблюдений, позволяющие воспроизвести их результаты, пользуясь только текстом статьи;  Описывают материалы, приборы, оборудование и другие условия проведения экспериментов/наблюдений);
• Результаты/Полученные данные – что вы обнаружили. (Представляют фактические результаты исследования (текст, таблицы, графики, диаграммы, уравнения, фотографии, рисунки));
•  Обсуждение результатов – что означают ваши результаты, и как они соотносятся с раннее полученными данными (Содержит интерпретацию полученных результатов исследования, включая:

Каждый из разделов статьи должен быть логически связан с предыдущим, представляя собой последовательное описание исследования. Если в вашем тексте параграфы не связаны, это может свидетельствовать о том, что изложение вашей статьи раздробленно и/или представляет несколько логических и смысловых линий.  Сохранение последовательности в изложении – одна из самых трудных задач для авторов. Иногда можно столкнуться с тем, что заключение никаким образом не связано с поставленными вопросами во введении и с другими материалами, описанными в тексте. Если вы сталкиваетесь с подобной проблемой, просмотрите своей текст снова и ответьте на следующий вопрос: «То, о чём я пишу здесь, помогает мне ответить на поставленные вопросы?» Периодически возвращайтесь к этому вопросу и к сформулированной цели.  Помните, что иногда вам необходимо проявлять решимость и удалять интересный, на ваш взгляд, но излишний материал.

3. Максимальное использование ваших результатов

Иногда потенциальные авторы недооценивают свою работу и не уделяют должного внимания своим результатам. Это может произойти из-за недостаточной уверенности в своих силах и знаниях. Начинающие авторы-исследователи склонны не верить в свои проекты или не могут найти достаточно теоретических аргументов в поддержку обнаруженных результатов. Но ваши результаты - суть вашего исследования, ваша находка и вклад в научное знание. Поэтому вам необходимо показать в статье именно то, что вами сделано и представляет интерес. В разделе Обсуждение результатов вы показываете, как ваши результаты влияют на обнаруженное раннее.

4. Подготовка текста

Если вы чувствуете, что что-то идет неправильно, и вы сомневаетесь в том, о чем пишете, обратитесь за помощью к коллеге, соавтору или научному руководителю. Очень часто по разным причинам исследователи не решаются это сделать. Однако обсуждение вашей статьи с компетентными в этой области специалистами и их конструктивная критика могут помочь вам значительно продвинуться в исследовании и избежать ошибок, которые не останутся без внимания у редактора журнала. Тем самым вы значительно повысите вероятность принятия вашего материала к публикации. К сожалению, некоторые авторы склонны присылать в редакцию недостаточно подготовленные тексты и редакция, видя, что данный материал требует очень большой работы по доведению его до нужного уровня, вынуждена отказывать в публикации. 
В журнале "Сибирский психологический журнал" все публикации осуществляются на некоммерческой основе, рецензенты и редакторы не получают материального вознаграждения за свою работу и не обязаны делать работу за авторов.

5. Рекомендации по написанию отдельных разделов 

Общие рекомендации

• Используйте заголовки и подзаголовки для каждого раздела вашей статьи для сохранения четкой структуры.
• Убедитесь, что форматирование документа, оформление ссылок и списка литературы отвечает требованиям журнала.
• Всегда указывайте номер страницы источника, на который ссылаетесь.
• Не приводите длинные цитаты в тексте статьи.
• Избегайте употребления разговорных фраз и выражений.

• Не приводите в вашей аннотации обзор того, о чем вы собираетесь писать.
• Не приводите ссылки в аннотации.
• Аннотация обладает определенной структурой и должна включать следующее: цель, метод, результаты исследования, обсуждение, недостатки, выводы, практическое применение результатов.

Обзор литературы 

• Убедитесь в том, что обзор литературы сосредоточен на исследуемой проблеме/заданном вопросе. Здесь вы освещаете то, что известно по данной теме на настоящий момент.
• Убедитесь, что вы сформулировали основную цель/задачи исследования и, если необходимо, гипотезу.

Метод (методология)

В данном разделе в соответствующих подзаголовках вы описываете следующее:

• Проект исследования (краткое, техническое описание общего подхода). Вы также можете привести лежащие в основе гносеологические допущения.
• Участники исследования;
• Процедура;
• Инструментарий/Методики;
• Анализ данных.

Качественные исследования 

• Качественные данные обычно представляются в таблицах с указанием основных тем/подтем с дальнейшими комментариями в тексте. Убедитесь, что заголовки/темы, указанные в таблице точно совпадают с заголовками/темами, указанными в тексте статьи. 
• Для наглядности интерпретацию следует сопровождать высказываниями респондентов.
• Убедитесь, что вы предоставляете интерпретацию/суммирование смыслов высказываний, а не приводите исключительно высказывания респондентов.

Количественные данные 

• Помимо ваших статистических данных приведите их интерпретацию.
• В описании результатов используйте точные формулировки.
• Описывая данные, фокусируйтесь на более значимых результатах.
• Избегайте обобщенных выводов.
• Убедитесь, что ваши таблицы, графики, диаграммы понятны читателю и не несут в себе чрезмерной и сложной информации.
• Не используйте таблицы в том виде, в котором они представлены в SPSS. Для более удобной работы переводите данные в таблицы MS Word.

Обсуждение результатов

• Убедитесь, что в данном разделе вы освещаете дискуссию относительно поставленного вопроса/проблемы.
• В данный раздел включите подзаголовок о недостатках исследования, показывая слабые стороны исследования и трудности, с которыми вы столкнулись.
• Что вам удалось узнать в ходе исследования?

Будьте терпеливы

Как только ваша статья поступает в редакцию, её направляют рецензентам. На работу рецензентов может потребоваться от нескольких недель до нескольких месяцев. Как только ваша работа будет проверена рецензентами, вы получите отзыв и информацию о дальнейших действиях. Воспринимайте рекомендации рецензентов как возможность улучшить свою публикацию, а не как отвержение вас и вашей работы.