Genre and Stylistic Features of the Modern Audiobook.pdf Постиндустриальные и постинформационные условия существования и развития современного мира вносят существенные коррективы во все сферы человеческой деятельности. Не является исключением и пространство книжной культуры, которое трансформируется с точки зрения как содержательных, так и формальных характеристик в этой переходной ситуации. Проблема книжной культуры в данных обстоятельствах является одной из активно обсуждаемых. На сегодняшний день дискуссионное поле, посвященное рассмотрению форм и способов бытования книжной культуры, вышло за пределы осмысления «болезненного» перехода от бумажной книги к электронной в силу исторической неизбежности этого процесса. На текущий момент оно сфокусировано на проблемах изучения и определения перспектив развития принципов создания и тиражирования книжного контента в условиях аудиовизуальной медиакультуры. Издательский аспект «посткнижной культуры» (термин введен Г.М. Маклюэном) сегодня связан с целым рядом как теоретических проблем, так и практических. Теоретические проблемы проявляются в необходимости внесения существенных корректив в видо-типологическую характеристику изданий с учетом происходящих изменений, практические вопросы ориентированы на освоение эффективных и качественных технологий создания и распространения новых форматов книг в условиях цифро-визации издательской индустрии. Жанрово-стилистические особенности современной аудиокниги 157 Одним их популярных форматов как на отечественном, так и на зарубежном книжном рынке является аудиокнига. Причем ежегодное подведение итогов о тенденциях развития книжного рынка говорит об устойчивой стабильности роста сегмента аудиоконтента. В отчете Американской ассоциации издателей за 2018 г. отмечается, что продажи аудиокниг вновь выросли почти на 30%, впервые превысив объем продаж книг для массового рынка (mass market - самые дешевые книги в обложках) [1]. В отраслевом докладе о состоянии российского книжного рынка по итогам 2018 г. отмечается, что аудиокниги являются перспективным сегментом электронного книжного рынка. Прирост оборота в 2018 г. по отношению к 2017 г. составил 31% [2. С. 54]. ЛитРес, являющийся самым крупным агрегатором электронных книг в России, подводя итоги 2018 г., также зафиксировал рекордные продажи аудиокниг [3]. Технические прорывы в развитии как устройств для фиксации озвученного текста, так и форм носителей аудиоинформации и способов ее передачи формируют эту тенденцию [4. С. 91-93]. Во многих странах большинство крупных издательств сейчас имеет звукозаписывающие студии, которые выпускают аудиокниги. Существуют крупные издательства, которые сосредоточены только на аудиокнигах: Blackstone Audio, Brilliance Audio (Amazon) в США, Random House Audio (Verlagsgruppe Random House) в Германии, Harper Collins Audio (Harper Collins Publishers LLC) в Великобритании. Выпуском аудиокниг занимаются также солидные звукозаписывающие студии (АРДИС, Студия СОЮЗ в России, Deutsche Grammophon в Германии, Books in Motion, Books on Tape в США, BBC Audio Books в Великобритании). В условиях популярности этого формата как среди производителей книг, так и среди потребителей комплексного теоретико-практического осмысления данный тип издания еще не получил. Несмотря на рост востребованности аудиокниг во всем мире, Ассоциация аудиоиздателей существует пока только в Америке (Audio Publishers Association) [5]. Ассоциация была создана в 1987 г., она активно работает и сегодня, регулярно проводя социологические исследования, изучая американский рынок производителей и потребителей аудиокниг. В отечественном книговедении работа в данном направлении ведется очень неспешно. В 2020 г. в России введен новый национальный стандарт видов, терминов и определений для изданий. Его основное отличие В.Ю. Баль, Е.Е. Гуткевич 158 от ГОСТ 7.60-2003 «СИБИД. Издания. Основные виды. Термины и определения» заключается в разделе, посвященном электронным изданиям. Вновь принятый стандарт в разделе «Виды электронных изданий» фиксирует «электронное аудиоиздание - звуковое электронное издание: электронное издание, основу которого составляет звуковая информация в форме, допускающей ее прослушивание» и «аудиокнигу - издание, включающее звуковую запись литературного произведения» [6]. В этом разделении можно заметить разграничение между художественным и нехудожественным текстом, которые представляются в аудиоформате. Для практикующих специалистов на текущий момент стоит вопрос о разработке критериев редакторской подготовки аудиоконтента для художественных аудиокниг. Данный аспект пока не получил комплексного осмысления в силу целого ряда причин, начиная от гибридного своеобразия жанровой природы аудиокниг и заканчивая отсутствием четких представлений о профессиональном «облике» создателя аудиокниг, формирующемся на стыке различных специальностей: редактор, режиссер, саунд-дизайнер. Исходной точкой для формирования представлений о принципах редакторской подготовки данного типа изданий может стать жанровый аспект озвученного текста. Жанр как категория эстетического порядка позволит выйти к осмыслению не технических аспектов подготовки аудиокниг, а содержательных. Именно содержательный аспект связан с актуализацией художественной ценности при подготовке аудиокниг, требующих в этом свете специфической редакторской подготовки. Существует уже определенная исследовательская традиция рассмотрения феномена аудиокниг в пространстве книжной культуры. Самая масштабная работа, посвященная истории аудиокниг, принадлежит Мэтью Рубери (M. Rubery) - «Audiobooks, literature, and sound studies» (2011) [7]. Это исследование представляет историю развития talking book (говорящей книги) в пространстве книжной культуры со времени изобретения фонографа в 1877 г. до настоящего момента, отличающегося достижениями в области акустических технологий. Исследователь рассматривает аудиокнигу не изолированно от контекста ее бытования, а уделяет внимание и сопутствующим явлениям. М. Рубери вводит понятие auditory literature (слуховая литература), Жанрово-стилистические особенности современной аудиокниги 159 противопоставляя ее печатной. Особое внимание исследователь уделяет практикам слухового чтения, осмысляя их преимущества и недостатки перед другими типами чтения. В. Хаген (W. Hagen) [8] и Й. Леманн (Johannes F. Lehmann) [9] в своих статьях отмечают «парадоксальность» аудиокниги, сочетание в ней, с одной стороны, образа книги как материального объекта культуры, с другой стороны, театрального явления - это исполненный прочитанный текст, представленный в аудиоформате. С. Рюр (S. Rtihr) предлагает рассматривать аудиокнигу как особый медийный жанр [10]. Центральным жанровым компонентом аудиокниги, с точки зрения исследователя, является акустическое действо, которое по своим качественным характеристикам отличается от простого акустического воспроизведения литературного произведения. Отечественная традиция исследования аудиокниг связана с работами М.А. Чукреевой [11, 12], которая рассматривает аудиокниги в современном медийном пространстве и определяет их как важный инструмент популяризации художественных текстов. Ю.П. Мелентьева [13] и М.Ю. Гудова [14] осмысляют аудиокниги как предпосылку для развития аудиочтения, являющегося одним из новых типов чтения в современных технологических условиях. Ю.П. Мелентьева подчеркивает, что аудиокнига не заменяет, а дополняет бумажную, так как она является аналогией радиоспектаклей и домашнего чтения вслух. «Аудиокнига, - это пример того, что развитие техники не отдаляет, а приближает нас к истинной культуре. Звучащее и письменное слово связаны гораздо сильнее, чем мы привыкли думать. Человек, который часто слушает книги, привыкает думать о прочитанном и все равно возвращается к бумажному тексту» [13. С. 50]. Генетическая связь жанра аудиокниги с радиопостановками определяет художественно-эстетический компонент современных аудиокниг. В исследовательском фокусе нашей статьи будет находиться только художественная литература, поскольку именно ее акустическое представление связано с традицией радиопостановок. Современные «озвученные» научные, учебные издания и очень популярная сейчас бизнес-литература - это относительно недавняя тенденция в книжной индустрии, имеющая качественно иную технику «исполнения» текста. Жанровая природа аудиокниги связана с двумя типами чтения, которые отражают полярные позиции обоих участников коммуникации. В.Ю. Баль, Е.Е. Гуткевич 160 С одной стороны, это выразительное чтение вслух, которое также может быть определено как сценическое. С другой стороны, это слуховое чтение, модификацией которого в современных технологических условиях является аудиочтение. Данная особенность бытования аудиокниги определяет комплекс вопросов относительно качества такого чтения на фоне традиционного чтения - самостоятельного молчаливого общения с книгой. Отношение к данному типу чтения неоднозначное, можно даже сказать - полярное. С одной стороны, бытует отрицательная точка зрения, характеризующая его как примитивное. Главным основанием для подобных оценок является определение этого типа чтения как сопутствующего. Аудиочтение не обладает такой самодостаточностью, как традиционное. Аудиокнигу крайне редко слушают ради слушания. Ее звучание сопровождает выполнение работы и действий, не требующих большой концентрации внимания. Это могут быть занятия спортом, домашней работой и прочими повседневными автоматическими действиями. В то же время в этой оценке есть возможность для выявления положительных моментов. М.Ю. Гудова отмечает, что «читательские идентичности в культурной практике аудиочтения преобразуются. Читатель с ограниченными возможностями по слуху и зрению начинает ощущать себя современным, технически продвинутым пользователем мультимедийных цифровых гаджетов. Читатель, тотально занятый в процессах производства и воспроизводства и не имеющий отдельного времени для досуга, начинает ощущать себя продвинутым пользователем, эффективно использующим время и умеющим создать интеллектуальный досуг» [14. С. 206]. С другой стороны, данный тип чтения характеризуется как необычайно сложный, требующий высокой концентрации внимания и творческого воображения. Своеобразным развитием «антипримитивного» подхода в отношении слушания аудиокниг является разработка концепции активного слушания. Генетически этот тип чтения связан с этапом слухового чтения в развитии познавательных способностей ребенка. До момента, когда ребенок приобретает навык самостоятельного чтения, он воспринимает книжный текст исключительно с голоса либо родителей, либо воспитателя. Само восприятие текста на слух в этот период имеет не только информационную функцию, но оно также связано с более сложными когнитивными процессами, Жанрово-стилистические особенности современной аудиокниги 161 которые проявляются в перекодировке информации из одной знаковой системы в другую. Именно в процессе перекодировки происходит развитие творческого воображения, определяющего активное развитие познавательных способностей ребенка. В этом контексте весьма уместен разговор о разграничении слухового чтения с голоса родителя и профессионального чтеца. Семейное вечернее чтение - это знак семейного тепла и уюта, и значение его бесценно для воспитания ребенка. Но есть и положительные моменты для слушания ребенком качественно подготовленных аудиокниг. Во-первых, профессиональная озвучка может выполнить элементарную прагматическую задачу -развлекая, обучить правильному произношению слов и фраз; во-вторых, артистический голос чтеца невольно активизирует первичные артистические данные ребенка, связанные с интонированием речи. В этом смысле вполне очевидно, что в случае с детской аудиолитературой еще больше высвечивается статус аудиокниги не как вторичного и побочного явления книжной культуры по отношению к печатному тексту, а как самодостаточного, имеющего свои жанровые особенности. Акустическое представление литературного произведения связано не только с выполнением элементарных технических характеристик звучания, но и с привнесением в него определенной эстетической ценности. Творческий перевод художественного текста из вербального статуса в акустический должен сохранять его ценность в плоскости эстетической, не снижая до сугубо прагматической. Актуализация эстетической ценности аудиокниги вне ее бумажного воплощения связана с принципами ее режиссирования и редакторской подготовки, принципами, которые связаны с выполнением стилевых особенностей формообразующих элементов жанра аудиокниги. Именно эти характеристики определяют выбор формата аудиокниги читателем, предпочтение его бумажному и электронному. Перевод вербального художественного текста в аудиальный осуществляется в результате уподобления чтения книги драматургическому действию. В этом случае жанровая форма определяется звучащим текстом как таковым, имеющим свои стилеобразующие характеристики. Стилеобразующим элементом в случае с аудиокнигами является голос как инструмент исполнителя и музыкально-шумовое сопровождение прочитываемого текста. В целом получается, что жанровая форма аудиокниги имеет ярко выраженную стилистическую окраску. В.Ю. Баль, Е.Е. Гуткевич 162 Рассмотрим важный стилеобразующий компонент жанра аудиокниги - голос чтеца. Г олос является субъективной категорией, которая во многом зависит от способностей и таланта исполнителя. Именно голос, с точки зрения М. Рубери, создает acoustic performance (акустическое действие) [3]. Все просодические элементы речи (мелодика, темп, паузы, громкость, тембр, интонация) должны как создавать необходимое драматургическое развитие, так и делать его максимально зримым. О визуальном потенциале голоса чтеца в своем исследовании говорит Й. Леманн [9]. В этом смысле звучащий текст приобретает особую «синестезийную» способность делать зримым незримое. В статьях Н.В. Суленёвой актуализируется проблема различных подходов, способствующих повышению качества современной культуры чтения актеров, развитию умений взаимодействия с авторским текстом [15-17]. Сегодня чтец аудиокниг - это уже профессия не будущего, а настоящего. На нашем отечественном книжном рынке многие профессиональные чтецы, которые уже завоевали себе авторитет и признание «любителей аудиокниг», - актеры театра и кино с хорошо поставленными голосами, умеющие именно «разыгрывать» художественное произведение голосом. В американской книжной индустрии это уже отдельная самостоятельная профессия. В 2014 г. в Калифорнии был открыт институт по вокальному искусству и технологиям производства аудиокниг (The Deyan Institute of Voice Artistry and Technology). Своеобразную конкуренцию профессионально подготовленным аудиокнигам создает «аудиосамиздат». Сегодня уже существует множество сервисов, используя которые каждый автор имеет возможность самостоятельно прочитать свою книгу и в дальнейшем распространять ее именно в этом формате. В данном контексте можно привести пример российского ЛитРес и его проекта «Чтец» [18], в рамках которого ежегодно проходит конкурс чтецов. Данный конкурс - не только возможность для выявления талантливых чтецов, но и эффективный инструмент для увеличения каталога качественного аудиоконтента на платформе российского агрегатора. Существуют также примеры создания аудиокниг с использованием синтезатора речи - особой технологии преобразования электронного текста в звук (Text to Speech). Качество таких аудиокниг ниже, но скорость их создания очень высока. Говорить об эстетической ценности таких книг сложно. Эта технология, бюджетная с экономической точ- Жанрово-стилистические особенности современной аудиокниги 163 ки зрения, широко используется при подготовке аудиоконтента для лиц с ограниченными возможностями. Несмотря на такое разнообразие «голосовых оформлений» современных аудиокниг, востребованы именно голоса профессиональных чтецов. Часто поклонники аудиокниг выбирают книги из-за голоса любимого чтеца. Этот факт определяет исключительное значение голоса как ключевого элемента аудиотекста. М. Рубери использует термин talking books (говорящие книги) [3] для определения аудиокниг. Этим определением исследователь подчеркивает наличие особого коммуникативного акта между чтецом и слушателем, акта, который связан с погружением в интерпретацию текста, предлагаемую голосом чтеца. Иными словами, слушание аудиокниг становится сложным актом сотворчества между автором, чтецом и слушателем аудиокниг. Особого разговора заслуживают музыка и шумы, которые могут присутствовать в аудиокнигах. Вопрос этот имеет междисциплинарный характер. С одной стороны, он связан с целым комплексом научных дисциплин, рассматривающих феномен аудиокультуры в разных аспектах [19]. С другой стороны, это относится к требованиям при профессиональной подготовке специалистов в данной области. В таких условиях новое понимание получает привычная профессия звукорежиссера, из которой выходит, приобретая самостоятельность, специалист по звуковому дизайну1. Профессия саунд-дизайнера вышла из профессии звукорежиссера относительно недавно в связи с развитием киноиндустрии и компьютерных игр. Очевидно, что большинство книг в современных аудиотеках как российских, так и зарубежных издательств содержат только аудиотекст. Но имеются в издательской практике и примеры аудиокниг, которые включают звукошумовые эффекты и музыку. Звукошумовые эффекты в аудиокнигах относятся к типу диегитических звуков, кото-1 В Школе Дизайна в ВШЭ в 2919 г. открыт набор на бакалаврскую программу по направлениям «Саунд-Арт» и «Саунд-дизайн». Это первая академическая программа в России, посвященная работе с музыкой, звуком и междисциплинарными формами искусства. Ее задача - подготовить экспертов в области звука: музыкальных продюсеров, дизайнеров звука и саунд-артистов, звукорежиссеров и музыкальных программистов, исполнителей и аранжировщиков, медиахудожников и искусствоведов [20]. В.Ю. Баль, Е.Е. Гуткевич 164 рые имеют фактический и буквальный смысл. Диегитические звуки создают максимальную иллюзию полноты звуковой картины мира, в котором происходят события, «прочитываемые» автором. Музыкальное сопровождение в аудиокнигах относится к типу недиегитиче-ских звуков, которые предназначены либо для усиления эффекта основного действия, либо для комментирования и пояснения. Источниками музыкального сопровождения могут быть как классические музыкальные произведения, так и специально созданные музыкальные композиции для отдельной аудиокниги. В целом музыкальное и шумозвуковое сопровождение озвученного художественного текста не относится к массовому производству. Те примеры, которые нам удалось обнаружить, относятся к зарубежному опыту, главным образом американскому. Американский издательский опыт сегодня уверенно разворачивается в сторону не количественного увеличения аудиоконтента, а качественного. Оформляется тенденция подготовки книг только в аудио -формате, без бумажного и электронного эквивалента. Впервые в конце 2014 г. издательство Audible, подразделение Amazon и один из крупнейших издателей и распространителей аудиокниг в США, опубликовал драму «The Starling Project» автора детективной прозы Джеффри Дивера (Jeffery Deaver). Это издание отличается от других аудиокниг одной важной чертой: оно не публиковалось ранее в печатной форме и в дальнейшем тоже не получило «бумажного воплощения». Данный факт стал весьма симптоматичным. STARLING PROJECT выиграл премию Audie 2016 г. за лучшую оригинальную аудиокнигу. После успеха этой постановки Audible выпустило около тридцати других оригинальных аудиопроизведений, созданных исключительно в звуковом формате. Эта тенденция продолжает сохраняться и сейчас. Сегодня тактикой подготовки оригинального аудиоконтента американским издательством Audible является выпуск первоначально именно аудиоверсии книжных новинок, а только потом печатных. Причем авторы, с которыми сотрудничает издательство, уже при работе над рукописью готовят ее именно для формата аудиокниги (Tom Rachman «Basket of Deplorables», Robert Caro «On Power», «Margaret Atwood», «A Handmaid's Tale» и др.). Не исключено, что изначальная ориентация на аудиоформат будущей книги положительно влияет на нарративные стратегии писателей, учитывающих жанровые особенности Жанрово-стилистические особенности современной аудиокниги 165 аудиокниги. В этом смысле можно говорить о новом этапе развития auditory literature (слуховой литературы), о свойствах которой говорил в своей работе М. Рубери. Кроме того, на современную практику подготовки аудиокниг оказывает влияние виниловая звуковая культура. Одним из ярких примеров является продукция издательства Harper Audio [21], входящего в Harper Collins, которое сотрудничает с виниловым лейблом Wax Trax. В 2018 г. издательство начало выпускать серию аудиокниг, записанных на виниловых пластинках. Джо Хилл, сын Стивена Кинга, выпустил аудиокнигу Vinyl First под названием «Dark Carousel» не только в виде загружаемого MP3, но и винилового набора на 2 LP [22]. Очевидно, что эта тенденция усиливает качество акустического компонента аудиокниг, актуализирует стилистические особенности жанра. Однако виниловая пластинка - особая культура звука, ценители которой редкие гурманы. Массового производства аудиокниг на виниловых носителях не получится, этот книжный формат останется эксклюзивным. Промышленные объемы выпуска подобной книжной продукции будут крайне затратными с экономической точки зрения. Виниловый формат аудиокниг с технологической точки зрения, главным образом устройства для слушания, - это шаг назад от условий, в которых аудиочтение получило большую популярность (легкость тиражирования, система подписки для распространения и пр.). Еще более пессимистичные и однозначные перспективы можно прогнозировать о возможности появления винилового тренда на российском рынке аудиокниг. Владимир Соловьев, продюсер студии «Покидышевъ и сыновья», которая является одним из лидеров по выпуску аудиокниг на российском книжном рынке, отмечает в устном комментарии [23], что в России возродить традицию виниловой музыкальной культуры будет достаточно сложно после разрушительного запустения всех производственных площадок, связанных с советской фирмой звукозаписи «Мелодия». Иными словами, отсутствие элементарной материально-технической базы не позволит реализовать виниловые проекты по производству аудиокниг. Для отдельного аудиоиздательства создание технических условий, адекватных новым технологиям производства виниловых пластинок, - очень затратно и неокупаемо в современных экономических условиях. В. Соловьев подчеркнул, что временная емкость у виниловых пластинок очень В.Ю. Баль, Е.Е. Гуткевич 166 небольшая. Эта особенность вступает в противоречие с современными издательскими практиками подготовки в аудиоформате достаточно объемных книг, время звучания которых от 6 до 12 часов. Тем не менее факт движения аудиоиздателей в сторону виниловой звуковой традиции весьма симптоматичен. Он указывает на актуализацию именно эстетической составляющей аудиокниги, связанной с ее стилистическими жанровыми особенностями. В этой вызревающей попытке разграничения элитарного «аудиотворчества» и массового проявляется положительная динамика внутреннего развития жанра. Верным подтверждением отношения к аудиокниге как особому творчеству является введение в 1996 г. Американской Ассоциацией ауди-оздателей специальной премии Audie Award, которая является аналогом «Оскара» для производителей аудиокниг [24]. Таким образом, выделенные нами стилевые особенности формообразующих элементов жанра современной аудиокниги - голос чтеца, звукошумовые эффекты и музыка - позволяют говорить ее формирующемся жанровом каноне. Каноне, который бесспорно восходит к традиции «театра у микрофона» и получает новую жизнь в современном медийном контексте создания и тиражирования «продуктов» культуры. В этом смысле аудиокнига как издательский продукт - это частный случай аудиоконтента. Аудиокнига, прошедшая редакционно-издательскую подготовку с опорой на ее жанрово-стилистические особенности, неизбежно становится не просто аудиальным аналогом печатной и цифровой книги, а именно самодостаточным издательским продуктом, обладающим эстетической ценностью.

Скачать электронную версию публикации