Becoming a museum «The history and material culture of the peoples Central Asia» Tuvan State University and his prospects.pdf Университетский музей «История и материальная культура народов Центральной Азии» основан 22 октября 2009 г. при учебно-научной Лаборатории археологии, этнографии и исторического краеведения. По предложению ректора университета С.О. Ондара в 2010 г. изменен его статус -он стал общеуниверситетским с филиалами на других факультетах как музейный комплекс, в состав которого входят юрты, находящиеся на территории исторического факультета, экспозиционный зал, где показаны археология и этнография Центральной Азии. В результате поисковой работы лабораторией созданы библиотека музея, рукописный фонд, собраны видеофильмы о Туве, фотоматериалы по археологии и истории Тувы, в том числе по г. Кызылу, артефакты уйгурской крепости Пор-Бажын, древние каменные орудия труда из местности Ва-вилинский затон и фрагменты керамики у оз. Сва-тиково. В 2009 г. в рамках научного проекта «Памятники археологии и градостроительства г. Кызыла и его окрестностей» под руководством А.Ч. Ашак-оола были собраны сведения об археологических памятниках, находящихся в черте города: это могильники скифского и тюркского периодов, петроглифы. В 2009 г. А.Ч. Ашак-оолом была разработана концепция комплексного развития музея «История и материальная культура народов Центральной Азии», где представлена его перспектива. В первую очередь акцентируется внимание на оснащение необходимыми материально-техническими средствами для обслуживания посетителей и создания центра по приему, обработке и хранению различных инфор-маций по краеведению. Источниками пополнения книжного фонда являются дары от авторов научных монографий и научных трудов, научных и культурных учреждений. Так, Тувинским институтом гуманитарных исследований и Национальным музеем Республики Тыва переданы более 850 экземпляров книг по всеобщей истории, археологии и этнографии. От депутата Государственной думы РФ Л.К. Шойгу получены 6 томов Тувинской антологии «Урян-хай. Тыва дептер», составителем которых является Герой России С.К. Шойгу. Фонд музея пополняется «по горячим следам». По заказу музея изготовлены дубликаты, копии и макеты археологических и этнографических материалов, которые являются наглядными пособиями для студентов, школьников и учителей школ. Разработан перспективный план комплектования фондов музея. В 2011 г. фонды подразделены на основной и научно-вспомогательный. В музее соблюдается определенный порядок ведения документации по правилам учета музейных предметов и музейных коллекций. В музее выделены систематические, тематические, мемориальные, персональные коллекции. Имеются коллекции, скомплектованные археологическими экспедициями: это фрагменты каменных плит с петроглифами (сбор Вл.А. Семенова), орудия древнекаменного века (сбор A.Ч. Ашак-оола). Геологом и зоологом Тувы B.И. Забелиным была передана музею археологическая коллекция ведущего научного сотрудника Тувинского института комплексного освоения природных ресурсов геолога В.И. Кудрявцева, ныне покойного: это каменные орудия труда древних людей, живущих на территории Тувы, фрагменты керамики скифского периода и др., т.е. более 1500 ед. предметов. Уникальные и неповторимые вещественные предметы, характеризующие материальную культуру тоджинских оленеводов, были приобретены от тувинского охотника С.М. Арандола. Все предметы быта были изготовлены сдатчиком по старинным технологиям, начиная от макета чума и кончая традиционной одеждой из обработанной оленьей шкуры. Особое место в фондах музея занимают материалы по истории Тувинского государственного университета: это книги, сборники, учебники, рукописи, письма, имеющие историческую и научную ценность, личные архивы, вещи, предметы обихода и фотографии известных ученых, преподавателей, общественных и политических деятелей республики, учебники и учебно-методические пособия, изданные преподавателями университета, воспоминания о выдающихся педагогах республики. В выявлении и отборе памятников музейного значения из среды бытования активно участвуют студенты во время музейной практики. Они занимаются атрибуцией музейных материалов, пропагандой существующих коллекций. Они усваивают не только теоретическую часть, но и практическую сторону сложного музейного дела. Так, в период музейной практики в ноябре 2011 г. были приняты предметы домашней утвари, собранные студентами в Тандинском, Каа-Хемском и Дзун-Хемчикском кожуунах. Новой формой в музейной практике студентов стало участие в деятельности школьных музеев г. Кызыла. Так, стало традицией оказывать помощь в учете и научном изучении музейных коллекций и предметов в музее гимназии № 5. Студенты-практиканты участвуют в организации мероприятий для школьников. Это один из факторов знакомства с профессией музейного педагога. Экспозиция в музее свидетельствует об актуализации исторических и культурных ценностей. Она создана по тематической структуре, состоящей из двух разделов: археология и этнография. В витринах экспонируются предметы начиная с каменного века и до XIII-XIV вв. Этнографическая экспозиция музея располагается в юрте, расположенной на территории исторического факультета, где с помощью преподавателей и студентов собрано внутреннее убранство традиционного жилища. Автором данных строк разработана образовательная программа летнего кружка «Традиционная культура кочевых народов Центральной Азии» для детей преподавателей и сотрудников университета. Стало традицией ежегодно проводить Ша-гаа - Новый год по лунному календарю. Одним из самых серьезных недостатков экспозиции музея является перегруженность их плоскостными материалами, особенно второстепенными. Поэтому основной задачей новой экспозиции является показ подлинных и редких артефактов с учетом имеющихся экспозиционных площадей. В настоящее время разрабатывается научная концепция, архитектурный эскиз подготовлен художником А.К. Донгаком. В археологическом разделе учитывается историко-хронологический принцип. К традиционным формам культурно-образовательной деятельности музея относятся экскурсии (обзорные и тематические), лекции, встречи, вечера отдыха, олимпиады и т.д. Стало традицией 1 сентября в День знаний проводить экскурсии для первокурсников всех факультетов. Экскурсионное обслуживание осуществляется и сотрудниками музея, и студентами из числа волонтеров, входящих в состав совета музея. Так, ко Дню науки была организована встреча с С.М. Арандолом, который продемонстрировал мастер-класс по теме «Таежный промысел тувинских оленеводов». Студентам и школьникам были показаны некоторые стороны из жизни оленеводов: это обработка кедровых орехов, способы охоты с помощью самострела, использование лекарственных трав при различных заболеваниях. К Международному женскому дню студентами 5-го курса было проведено мероприятие «Женское пространство в культуре тувинцев» с использованием предметов быта: традиционной женской одежды, колыбели западных и восточных тувинцев, домашней утвари. Музеем разработан перспективный план во всех направлениях - проведение научных конференций, семинаров, круглых столов, создание музейного кружка «Юный краевед» для школьников. Важнейшим направлением системы внешних связей музея является развитие сотрудничества с научно-исследовательскими институтами Тувы. Это Тувинский институт гуманитарных исследований, Тувинский институт комплексного освоения природных ресурсов СО РАН. Выбор этого направления продиктован тем, что с ними у университета общие научные интересы. Многие преподаватели университета работают в этих учреждениях. Музей и лаборатория продолжают сотрудничество с Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева, его научной Лабораторией археологии и музеем, Национальным музеем РТ, краеведческими музеями Красноярска и Абакана, частным музеем «Пор-Бажин» в с. Кунгуртуг Тере-Хольского района. Формы сотрудничества различны: это совместные археологические экспедиции по выявлению и изучению памятников каменного века, наскальной живописи Тувы, организация совместных выставок, экспертная работа, совместные конференции, семинары и т. д. Становление музея «История и материальная культура народов Центральной Азии» Экспозиции музея являются иллюстративным материалом для преподавания учебных дисциплин «Музееведение», «Музеи мира», «Этнография Тувы», «Этнография детства», «Археология Тувы», «История Тувы», «Этнология». Для совершенствования образовательных программ музея планируется создание мастер-классов народных умельцев по изготовлению традиционных предметов народов Тувы для школьников и студентов: это шитье традиционной одежды, изготовление предметов быта, резьба по дереву и камню (агальматолиту). В итоге музей пополнится новыми предметами по современной этнографии и прикладному искусству. Литературный музей как филиал создан в сентябре 2011 г. на филологическом факультете. Он имеет отдельное помещение для экспозиции и библиотеку общей площадью 30 кв. м. На основе собранных материалов разработана научная концепция экспозиции. Для сбора информации о писателях Тувы были привлечены студенты. Создан совет музея. Фонд музея формировался благодаря энтузиазму заведующей М. А. Кужугет, известной поэтессы Тувы. Основными принципами создания постоянной экспозиции являются историзм, образность и научность. В экспозиционный комплекс включены книги и фотографии, документы и вещи из личных архивов писателей. При музее создано литературное объединение «Сорунза» (магнит). При кафедре зоологии и экологии функционируют два музея: зоологический и учебно-экологический. Первый основан еще в 1995 г. по инициативе старейшего педагога университета, профессора кафедры зоологии Л.К. Аракчаа. Цель - документировать видовое разнообразие животных, характерных для Тувы, Центральной Азии и Сибири, изучать их распространение, взаимоотношения со средой обитания и друг с другом. Основными задачами являются собирание, хранение, изучение и экспонирование зоологических объектов. По словам заведующего музеем Н. И. Путинцева, в музее проводится систематический принцип комплектования. Экспозиция открыта в 1996 г., в первую очередь она была ориентирована на узких специалистов - биологов, студентов. Материалы музея используются в учебных целях и были своеобразными наглядными пособиями. Позже экспозиция стала доступна и для других категорий посетителей - школьников. Благодаря мастерству известного в Сибири таксидермиста И. М. Путинцева, животные стали демонстрироваться в естественной природной среде по биогруппам в небольших диорамах. Основной целью учебно-экологического музея является вовлечение студентов в посильную деятельность по изучению и охране экосистем на основе знаний и умений, усвоенных при изучении биологии, географии, химии, максимально эффективное использование принципов наглядности в освоении студентами курса экологии. Находятся на стадии становления музеи сельского хозяйства Тувы и Кызылского педколледжа, в которых сделано немало для их функционирования как учебного центра. Для них выделены отдельные помещения - аудитории, позволяющие развернуть музейную деятельность: создать экспозицию и проводить различные культурно-образовательные мероприятия. Так, под руководством преподавателя сельскохозяйственного факультета Д. Л. Седен и членами совета музея созданы экспозиции, состоящие из разделов: изделия из войлока, традиционный быт тувинцев, анатомические коллекции домашних животных Тувы, почва Тувы. При музее создан кружок, где студенты по специальности «технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» изготавливают из войлока предметы быта и сувениры. Образцы почв Тувы и анатомической коллекции являются объектами изучения преподавателей сельскохозяйственного факультета. При музее Кызылского педколледжа организован лекторий «Семья. Мой дом родной». Занятия проводятся и преподавателями, и студентами по темам «Обычаи и традиции тувинцев», «Семейные праздники», «Религия как часть духовной культуры» и др. Центральной экспозицией является интерьер юрты, где все экспонаты сделаны студентами или собраны из разных районов Тувы. В перспективе создание музеев истории спортивной славы, истории архитектурного строительства в Южной Сибири, истории Кызылского пединститута. Таким образом, университетский музей создан по инициативе конкретных ученых, тонко чувствовавших ситуацию и умевших видеть перспективу вуза. Основным источником пополнения фондов являются дары, экспедиции, передачи из других факультетов и кафедр. Музей является частью учебной практики. Учебная и научная функции музея тесно переплетаются. Многие экспонаты еще не изучены и ожидают своего исследователя. В итоге отметим, что комплектование музейных фондов тесно связано с научно-исследовательскими работами лаборатории и учебно-воспитательным процессом. Участие в нем студентов формирует навыки поисковой работы, атрибуции, научной обработки источников. Процесс комплектования университетского музея своеобразен: экспедиции, сборы студентов во время музейной практики, передача в музей материалов творческой, изобретательской деятельности. Расширяется университетская музейная сеть, о чем свидетельствует создание новых музеев-филиалов. Впереди у университетского музея будет немало забот, в первую очередь ему необходимо искать новые формы и методы работы с музейной аудиторией, которая получила бы от экспозиций и выставок новые впечатления и переживания.

Скачать электронную версию публикации