STAGES OF THE DESIGN OF EDUCATIONAL INTERACTION WITH SOCIAL MEDIA
The article considers the peculiarities of the organization of training of students of the internal form of training with the help of the social services the Internet. The author analyses the main stages of the design of educational interaction (development of the curriculum of discipline, the design of the learning environment, organization of the communication), formulates recommendations to improve the use of social media in education.
Download file
Counter downloads: 289
Keywords
образование, образовательное взаимодействие, социальные сети, education, educational interaction, social mediaAuthors
| Name | Organization | |
| Feshchenko A.V. |
References
Малкова И.Ю., Фещенко А.В. Возможности социальных сетей для проектирования образовательных ресурсов // Открытое дистанционное образование. Томск, 2012. №2 (46). С. 46–50.
Marc Prensky. «Digital Natives, Digital Immigrants» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.comscore.com/layout/set/popup/Press_Events/Press_Releases/2009/7/ Russia_ has_World_s_Most_Engaged_Social_Networking_Audience (дата обращения: 03.08.2010).
Фещенко А.В. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы разви- тия // Открытое и дистанционное образование. Томск, 2011. № 3(43). С. 44–50.
Фещенко А.В. Организация активных методов обучения студетнов с помощью со- циальных сетей // Актуальнi питання, проблеми та перспективи розвитку гуманiтарного знання у сучасному iнформацiйному просторi: нацiональний та iнтернацiональний аспекти: зб. наукових праць / за заг. ред. К.фiлщс.н. М.А. Журби – Частина II. Луганськ: вид-во СНУ iм В. Даля, 2011. С. 190–194.
Шрейдер Ю.А. Информационные процессы и информационная среда // НТИ. Сер. 2. 1976. № 1. С. 3–6.
