ЯЗЫКОЗНАНИЕ
5–15
Ефремова Е. С. О влиянии Интернета на развитие французского молодежного арго // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 5–15.
16–22
Крицкая Н. В. Из истории нравоучительной поэзии: «женская» басня Э. Мура в России // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 16–22.
23–30
Мурашова Л. П. Лексико-семантическое содержание лексемы «woman»: этимологический и дефиниционный анализ // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 23–30.
31–37
Первухина С. В. Характеристики адаптированного юридического текста // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 31–37.
38–44
Привороцкая Т. В. , Тихонова Е. В. Формирование механизма переключения с китайского языка на русский посредством анализа кинотекста // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 38–44.
45–53
Попова Т. Г. , Курочкина Е. В. Метафора как языковой и ментальный механизм в создании образно-эстетической составляющей художественного произведения // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 45–53.
54–60
Холдаенко И. С. , Митчелл П. Д. Американский военный сленг. Статья 2: Влияние Второй мировой войны // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 54–60.
61–71
Юрина Е. А. , Боровкова А. В. , Шенкал Г. Межъязыковая образность в речевой деятельности переводчика (на материале русского перевода турецкого романа О. Памука «Чёрная книга») // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 61–71.
72–87
Янссен-Фесенко Т. А. Диалектическая основа современного европейского «концептуально-культурного ландшафта» // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 72–87.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
88–95
Дегиль И. М. Духовно-нравственный аспект иноязычной коммуникативной компетенции: к постановке проблемы // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 88–95.
96–103
Исаев Е. А. Языковая личность студента и мультикультурная самоорганизация посредством преподавания иностранных языков // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 96–103.
104–121
Мильруд Р. П. Приемы и технологии обучения устной речи // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 104–121.
122–130
Плотникова Н. Н. Обучение по «станциям» как одна из эффективных форм организации образовательной деятельности на уроках иностранного языка в начальной школе // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 122–130.
131–138
Савостьянова Ю. И. , Сичинава Ю. Н. Роль информационных и коммуникационных технологий в обучении русскому языку как иностранному в военном вузе // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 131–138.
139–145
Серова Т. С. , Чайникова Г. Р. Функции учебного терминологического словаря как средства формирования иноязычной речевой лексической компетенции // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 139–145.
146–155
Соболева А. В. , Обдалова О. А. Когнитивная готовность к межкультурному общению как необходимый компонент межкультурной компетенции // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 146–155.
156–168
Сысоев П. В. Направления информатизации лингвистического образования на современном этапе // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 156–168.
169–175
Тихонова Е. В. Развитие профессиональной компетентности переводчика на основе виртуальной обучающей среды Moodle // Язык и культура. 2015. № 1 (29) . C. 169–175.
Вы можете добавить статью