Modern text genres in teaching vocational communication skills to students of non-linguistic universities
The paper reviews modern genres of vocationally relevant texts applicable to non-linguistic university LSP instruction aiming at forming a vocationally oriented secondary language personality. It is shown that abstract is one of the most appropriate genres to simulate the processes underlying vocational communications.
Download file
Counter downloads: 419
Keywords
vocationally oriented secondary language personality, second language vocational sociocultural competence, sociocultural vocational context, secondary texts, primary texts, teaching LSP to non-linguistic university students, genres, иноязычная профессиональная социокультурная компетенция, профессионально ориентированная вторичная языковая личность, социокультурный контекст профессии, вторичные тексты, жанры, первичные текстыAuthors
| Name | Organization | |
| Evdokimova M.G. | Moscow State Institute of Electronic Technology | demary@miee.ru |
References
Макаров М.Л. Основы теории дискурса. М. : Гнозис, 2003. 280 с.
Чернявская В.Е. Интерпретация научного текста : учеб. пособие. 3-е изд., стереотип. М. : КомКнига, 2006. 128 с.
Михайлюк Т.М. Понятийно-логический аспект адресованности вторичного научного текста (на примере аннотации к научной статье) // Педагог. Наука, технология, практика. 2001. № 11. URL: http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/ peda-gog_8/at11.htm
