Features and functions of inverted word order in Brazilian portuguese
The paper focuses on the syntactical aspect of word order in the Brazilian variant of the Portuguese language and the importance of teaching this aspect in the light of recent changes in higher education, specifically those caused by the implementation of the Bologna Process. The objective of the article is to identify major features of the standard and the inverted word order in Brazilian Portuguese. The article presents an analysis of specialist literature on Brazilian Portuguese grammar, explores multiple ways of employing inverted word order (used with non-accusative verbs, verbs of being, the gerund, and fixed constructions), and identifies common mistakes related to ordering the elements of declarative and interrogative sentence types. Specific examples are used to conduct a comparative analysis of grammatical constructions in the Brazilian Portuguese, Russian and English languages as well as an analysis of the semantics of discourse components in accordance with specific goals and situations. The article has identified main constituents of correct speech from the viewpoint of word order, such as the knowledge of functions of different sentence components, the knowledge of interaction features of different utterance components and the knowledge of direct and situational meaning of a phrase or a construction component.
Keywords
interrogative sentence,
declarative sentence,
direct word order,
inverted word order,
повествовательное предложение,
Brazilian Portuguese,
вопросительное предложение,
инвертированный порядок слов,
прямой порядок слов,
бразильский вариант португальского языкаAuthors
| Amaral De Oliveira A. | Regional University of Northwestern Rio Grande do Sul | anderson.amaral@unij ui.edu.br |
| Aguiar Pardinho L. | Tomsk State University | upplyda@hotmail.com |
Всего: 2
References
Guy G.R. Linguistic variation in Brazilian Portuguese: Aspects of the phonology, syntax, and language history. Cambridge : Cambridge University Press, 1981.
Mitchell P. J., Pardinho L.A, Yermakova-Aguiar N.N., Meshkov L. V. Language Learning and Intercultural Communicative Competence: An Action Research Case Study of Learners of Portuguese // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. Т. 200. С. 307-312.
Петрунин М. М. Методика формирования полилингвальных лексико-грамматических навыков речи студентов при изучении языков романской группы (на материале французского, итальянского, испанского и португальского) : дис.. канд. пед. наук. М., 2013.
Петрунин М. М. Конвергенция и дивергенция фонетического и лексико-грамматического строя языков романской группы // Вестник Тамбовского университета. Сер. Гуманитарные науки. 2013. № 6 (122). С. 66-71.
Нечаева К.К. Португальский язык. Справочник по грамматике. М. : Живой язык, 2009. 224 с.
Гураль С.К., Митчелл Л.А О свойстве грамматической аутентичности речи обучаемых // Язык и культура. 2015. № 4 (32). С. 173-181.
Петрунин М.М. Конвергенция и дивергенция категории имен существительных в испанском, португальском, итальянском и французском языках // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2013. № 8 (124). С. 116-121.
Митчелл П.Д., Черемисина М.О., Пардиньо Л.А Построение предложений в бразильском варианте португальского языка // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. 2016. № 5-6 (157-158). С. 47-52.
Silva G. V. Word Order in Brazilian Portuguese. Berlin, 2001.
Рахилина Е.В. Лингвистика конструкций. М., 2010. C. 186-187.
Duarte М.E.L. A perda da ordem V(erbo) S(ujeito) em interrogativas Qu- no portugues do Brasil // DELTA 8. 1992. С. 37-52.
Митчелл П.Д. Сходства в грамматическом строе английского и португальского языков // Язык и культура. 2016. № 3 (35). С. 50-66.
Петрунин М.М. Сравнительный анализ имени существительного в языках романской группы // Вестник Тамбовского университета. Сер. Филологические науки и культурология. 2015. № 3 (3). С. 50-56.
Mitchell P. J., Mitchell L.A Implementation of the Bologna Process and Language Educa tion in Russia // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014. Т. 154. С. 170-174.
