Phraseological units with opposite meanings in the German language.pdf На синтаксическом уровне, как и на лексическом, существуют единицы, совмещающие в себе противоположные энантиосемичные значения. Они отличаются структурной и семантической слитностью своих компонентов, что сближает их с фразеологическими единицами. Изучение их входит в круг интересов нового подуровня синтаксиса - синтаксической фразеологии. Подсистема синтаксической фразеологии занимается синтаксическими фразеологизмами, ядро которых составляют так называемые синтаксические фразеологические единицы (далее - СФЕ). В Грамматике-80 их рассматривают как построения «с индивидуальными отношениями компонентов и с индивидуальной семантикой. В этих предложениях словоформы связываются друг с другом идиоматически, не по действующим синтаксическим правилам функционируют служебные и местоименные слова, частицы и междометия» [1. С. 383]. Такие построения используются чаще всего в разговорной речи, так как «разговорный диалог. чаще всего прибегает к клишированным, иногда усеченным сокращениям и деграмматикализованным формам, которые всплывают в языковом сознании как готовые реакции на типовые ситуации» [2. С. 81-82]. До сих пор нет терминологического единства в определении и наименовании единиц синтаксической фразеологии. Их называют «фразеологизиро-ванными построениями (конструкциями)» (В. А. Белошапкова, А.В. Пашкова, Н.Ю. Шведова), «предложениями-штампами» (П.А. Лекант), «фразеологизи-рованными формулами», «фразеосхемами», «синтаксически связанными конструкциями» (Д.Н. Шмелев), «фразеологизированными предложениями» (Н.И. Формановская), «синтаксическими фразеологизмами» (Л.А. Балобано-ва, М. В. Всеволодова), «синтаксическими идиомами» (И. Н. Кайгородова, М.Л. Хохлина, И.Н. Крутова) и т.д. Часто исследователи именуют одинаково разные по типу СФЕ, что тоже не способствует пониманию их сути. Наиболее полно теория СФЕ рассмотрена в работах В.Ю. Меликяна, который понимает под ними «синтаксические единицы, обладающие устойчивостью, воспроизводимостью, целостностью, идиоматичностью, специфическим характером отношений между компонентами, а также выполняющие в языке коммуникативную и эстетическую функцию» [3. С. 52]. Целесообразно принять предложенную автором типологию СФЕ, согласно которой обнаруживаются четыре структурно-семантических типа организации СФЕ, которые генетически восходят к простому предложению, а именно коммуникемы, фразеосинтаксические схемы, устойчивые модели и устойчивые обороты. Коммуникемы и фразеосинтаксические схемы образуют ядро, а устойчивые модели и устойчивые обороты - периферию поля синтаксической фразеологии [Там же. С. 59-60]. В данной работе, выполненной в рамках исследования энантиосемичных явлений в немецком языке, рассматривается одна их разновидностей энан-тиосемичных СФЕ - коммуникемы, а именно коммуникемы-энантонимы. Материалом исследования послужили лексико- и фразеографические источники, тексты современной немецкой художественной и публицистической литературы, в том числе представленные в электронном корпусе немецкого языка, а также фрагменты устной разговорной речи. Исследование указанных единиц (более 200) в этом плане будет способствовать изучению явления энантиосемии в целом, а также исследованию коммуникем в частности. Хотя статус коммуникем до сих пор однозначно не определен, все же их называют единицами с «фиксированной» формой. Точнее сказать, коммуни-кема - это грамматически нечленимая синтаксическая единица в виде слова или сочетания слов с непонятийным смысловым содержанием, которая выполняет коммуникативную и часто эстетическую функции. Такие единицы также могут выражать противоположные значения, поэтому и входят в круг наших интересов. Нами установлено, что коммуникемы-энантонимы выявляют те же типологические черты, что и лексические энантиосемичные единицы, подтверждая универсальные свойства категории энантиосемии. По характеру антонимически противопоставленных в них сем можно выделить номинативную и эмоционально-оценочную энантиосемию. Энантиосемич-ные значения могут выражать коммуникемы, которые относятся к следующим семантическим группам: «утверждения»/«отрицания», экспрессивно-оценочные, а также этикетные. Симметричными единицами считаются энан-тиосемичные коммуникемы, способные выражать два значения, диаметрально противоположные, равные по объему и качеству наполнения, т. е. по набору сем выражаемых значений и употребляемые в сходных ситуациях речевого общения. Несимметричны, соответственно, те коммуникемы, которые не отвечают этим требованиям. Номинативную энантиосемию представляют коммуникемы со значением «утверждения»/«отрицания» и этикетные коммуникемы. Исследователи полагают, что «логическая несовместимость получает языковое выражение в бинарных рядах, образуемых так называемыми «негативно-аффирмативными оппозициями», структурам значения которых присущи полярные семы «утверждения» и «отрицания»» [4. С. 4]. Противоположные смыслы реализуются у таких коммуникем в определенных ситуациях, как видно из приведенных ниже примеров. Er komplimentierte sie in das halb private Zimmer fur die nobleren Gaste, das neben der grofien Wirtsstube lag, und bot ihnen seine kleine Auswahl von Mittags-gerichten an, die aber, wie Wislizenus wufite, von der tuchtigen Hausfrau aufs bes-te zubereitet wurden. - Das Gescheiteste ist, Herr Moser, Sie schicken uns Ihre Frau, - sagte Wislizenus. - Wird gemacht, Herr Doktor, - antwortete der Wirt und lief hinaus (Moritz Heimann: Dr. Wislizenus - Kapitel 7). Ср.: Du machst es fur mich, nicht wahr? - Wird gemacht! Meinst du, ich bin ver-ruckt? Das kommt nicht in Frage! (Aus dem Gesprach). В первом примере в конкретной ситуации (согласие выполнить просьбу) реализуется утвердительное значение энантиосемичной коммуникемы Wird gemacht! («согласие»). Во втором примере в противоположной ситуации актуализируется отрицательное значение данной единицы - «несогласие», где актуализации соответствующего значения способствует лексический контекст в виде выражений verruckt (sein) «сойти с ума» и Das kommt nicht in Frage! «не может быть и речи». Таким образом, демонстрируется шутливый и несерьезный характер «как бы согласия», что в разговоре подчеркивается особой иронической интонацией. Коммуникемы со значением «утверждение/отрицание» являются симметричными в силу однотипности ситуаций, в которых происходит реализация их значений. Для симметричности энантиосемичных значений необходим также их одинаковый объем и идентичность качества их наполнения. А если на негативное значение наслаивается дополнительный иронический смысл, обусловленный соответствующей ситуацией и ироническим контекстом, как во втором примере, то тогда присутствует асимметрия энантиосемичных значений. Коммуникема Naturlich! также может выражать «согласие» или «несогласие» в зависимости от ситуации, что показывают приведенные ниже примеры. Es war ein Wunder, dass alles doch ohne Fehler und Flecken gelang. Nur bei Alwine Gehring gab's ein kleines Ungluck. Weder ihr A noch ihr G war dem stren-gen Ausschuss recht. - So jetzt auch noch ganz bergab! - riefen die Buben emport. Alwine hielt mit Schreiben an, senkte den Kopf und eine grosse Trane fiel auf das Blatt, mitten auf das getadelte G. Die Buben und Madchen schrien laut auf. - O! Jetzt ist alles aus! Naturlich! Diese Alwine! - Der ganze Brief verdorben! (Die Leuenhofer - Kapitel 1 von Ida Bindschedler). Ср.: - Wissen Sie nicht, dafi man in einem Tagebuch die grofiten Geheimnisse nie-derschreibt, die fur das Auge keines anderen Menschen bestimmt sind? - Nein, -sagte Hannes im Tone der vollsten Aufrichtigkeit. - So merken Sie sich das fur ein andermal! Versuchen Sie niemals wieder, in meinem Tagebuche zu lesen, ich konn-te einmal sehr bose daruber werden! Still nun, - sagte Williams und setzte sich vor seinen Schreibtisch, - mit Ihnen ist doch nichts anzufangen. Nun seien Sie aber wenigstens so freundlich und packen Sie die Sachen wieder dahin, woher Sie sie genommen haben. - Naturlich, das ist meine verfluchte Pflicht und Schuldig-keit, wie der Bootsmann von der >Kalliope< immer sagte. (Die Vestalinnen, Band 2 - Kapitel 1 von Robert Kraft). Утвердительное значение коммуникемы Naturlich! «согласие» актуализируется в ситуации с испорченным письмом, когда все присутствующие соглашаются с виной девочки. Негативное значение «несогласие» коммуникема реализует в ситуации отказа говорящей выполнить предложенные ей действия. Обе ситуации тематически близки ввиду признания/непризнания вины обоих действующих лиц, а объем значений одинаков, поэтому можно говорить о симметрии энантиосемичных значений. Этикетные коммуникемы, также представляющие разновидность номинативной энантиосемии, выражают в основном приветствие при встрече и прощании, например: GrUfi Gott! Hallo! Hallochen! Hallochen! Hi! Kufi die Hand! Salute! Salu! Servus! и др. Они используются для повседневного общения и часто имеют либо диалектный, либо жаргонный характер. Например: Da knarrte die Tur. Rosa kam. Rosa, die Friedhofshure, genannt das Eiserne Pferd. Den Beinamen hatte sie, weil sie so unverwustlich war. Sie wollte eine Tasse Schokolade trinken. Die leistete sie sich jeden Sonntagmorgen hier, dann fuhr sie nach Burgdorf um ihr Kind zu besuchen. - Servus, Robert. - Servus, Rosa. Was macht die Kleine? (E.M. Remarque. Drei Kameraden. S. 40). Ср.: Rosa erhob sich. ...Ich hatte keine Ahnung, was los war; aber ich hatte auch keine Lust danach zu fragen. Das hatte ich mir hier so angewohnt in dem Jahr als Klavierspieler. Es war immer am bequemsten. Ebenso wie ich zu all den Madchen Du sagte. Das ging gar nicht anders. - Servus, Robert. - Servus, Rosa. Ich sa@ noch eine Weile (E.M. Remarque. Drei Kameraden. S. 41). Здесь актуализация соответствующего значения (Servus! 1) «приветствие при встрече» и 2) «приветствие при прощании») происходит под влиянием конкретной ситуации и с помощью лексико-семантического окружения, сигнализирующего о приходе или уходе обсуждаемой персоны. Для первого примера такой лексической единицей является kommen (входить), а для второго - sich erheben (подниматься). Подобные коммуникемы закрепились в сознании как клишированные ритуальные формы, воспринимаемые в том или ином значении в зависимости от конкретной ситуации встречи или прощания. Например, лексическая единица Привет! соединяет в себе оба значения: 1) «приветствие при встрече» (Всем привет! Я уже пришел.); 2) «приветствие при прощании» (Я ухожу. Всем привет!). Энантиосемичное значение имеет и этикетная немецкая коммуникема Mahlzeit! («приветствие при встрече с пожеланием приятного аппетита» и «приветствие при прощании с пожеланием приятного аппетита»), которая употребляется в Германии и Австрии в основном с 10 до 14 часов. Она часто реализует значение «Привет, приятного аппетита!», что в некоторых случаях приводит иногда к комическому эффекту. Например: Schmerzhafter Grufi. Wie gehe ich damit um, dass ich im Buro zu jeder Tages-zeit und sogar auf der Toilette mit «Mahlzeit» gegrufit werde? - fragt Anonymus. Die Sprache lebt. (DIE ZEIT, 13.05.2007, Nr. 19). Ср.: Nach dem Essen hielt der Konig Cercle ab und reichte einem jeden mit dem Worte „Velbekommen!" die Hand, das dem deutschen „Mahlzeit" entspricht (o.A., Wie der Danenkonig lebte, in: Berliner Tageblatt (Morgen-Ausgabe) 01.02.1906. S. 6, S. 2). Во втором примере конкретная ситуация однозначно показывает ритуал прощания после совместного обеда, и в этом случае она имеет значение «До свидания! Приятно было увидеться/встретиться! Всего хорошего! и т.п.». Этикетные коммуникемы относятся к симметричным энантиосемичным единицам, так как они употребляются в однотипных ситуациях, одинаковы в своем объеме и семном содержании. Противоположность значений этикетных коммуникем носит неградуальный характер, поэтому она может быть квалифицирована как комплементарная разновидность симметричной энан-тиосемии. Эмоционально-оценочная энантиосемия находит выражение в коммуни-кемах, противоположность значений которых основывается на экспрессивно-оценочных компонентах. Семантика таких единиц связана с выражением противоположного отношения к предмету или действию. Коммуникемы со значением оценки (например: Ach! Aha! Au! Bah! Oh! Oje! Ojemine! Oha! O lala! Nanu! Huch! Hoppla! Hurra! Igitt! Tja! Wow! Uups! и др.) могут выражать различные положительные и негативные эмоции. Например: Ach, lassen Sie mich's Ihnen noch einmal sagen, wie sehr begluckend ich Ihre Freundschaft finde. Sie antworten auf alles, Sie plaudern, selbst in einer Entfer-nung von tausend Meilen sind Sie bei mir (Julie de Lespinasse: Die Liebesbriefe der Julie de Lespinasse - Kapitel 10). Ср.: Ach, das Ubermafi meines Unglucks entschuldigt mich mehr als notig. Ich glaubte zu sterben, als ich am Freitag durch einen besonderen Eilboten einen Brief [vom Marquis von Mora] empfing. Durfte ich einen Augenblick zweifeln, dafi er mir die schrecklichste Botschaft brachte? (Julie de Lespinasse: Die Liebesbriefe der Julie de Lespinasse - Kapitel 5). В первом примере значение энантиосемичной коммуникемы Ach! «удовольствие, радость, счастье», содержащее положительные семы, реализуется с помощью лексико-семантического контекста, а именно единиц beglu-ckend (счастлив) и Freundschaft (дружба). Во втором примере коммуникема Ach! со значением «огорчение, печаль, несчастье» реализует противоположные, негативные чувства. Они также актуализируются посредством лексического контекста в виде единиц Ungluck (несчастье), sterben (умирать), schrecklich (ужасный), которые содержат семы, поддерживающие данное значение. В приведенных ниже примерах коммуникема Ach so! имеет значения «одобрение, удовлетворение» и «неодобрение, неудовольствие», в которых противопоставляются положительные и негативные чувства: Ach so: Argentinien hat sozusagen gar nicht verloren (berlinonline.de vom 09.02.2005). Ср.: Das Gesicht des Kommissars erhellte sich und er rieb sich vergnugt die Han-de. - Famos, lieber Feldau! Das haben Sie gut gemacht. Berichten Sie mir heute abend sofort, was Sie erkundet haben. - Aber, Herr Kommissar. - Ach so! Sie wol-len abgelost sein. Dummes Zeug! Jetzt, wo Sie so nahe am Ziel sind! Wie kommen Sie denn auf einmal darauf? - Feldau schamte sich (Arthur Zapp: Falsches Geld). Типичные ситуации употребления выражений, а также равный объем противоположных значений позволяют причислить эмоционально-оценочные коммуникемы Ach! и Ach so! к единицам с симметричной энантиосемией. Изъявление удивления и связанных с ним чувств, часто противоположных, находит выражение также в коммуникемах типа Mein Gott! Barmherziger Gott (Himmel)! Himmelherrgott! Um Gottes willen! Um Himmels willen! Alle gu-ten Geister! (Ach) Du liebe Zeit! и многих других. Рассмотрим несколько примеров. 1. Ihr Gesicht hellte sich auf. - Ja, wir haben es gut, nicht wahr? - Ich finde, daft wir es wunderbar haben. Wenn ich an fruher denke, - mein Gott! Ich hatte nie gedacht, daft ich es noch einmal so gut haben wurde (E.M. Remarque. Drei Kame-raden. S. 308). Ср.: 2. Mein Gott, wie konnte ich nur glauben. Sie betrogen mich leichten Herzens! Wenn Sie nicht stark genug sind, mich glucklich zu machen, so bleiben Sie sicher wenigstens ritterlich genug, um uber das mir zugefugte Leid betrubt zu sein (Julie de Lespinasse: Die Liebesbriefe der Julie de Lespinasse - Kapitel 106). 3. Mein Gott! Es ist mir so schlecht zumute! Habe ich das verdient? (Aus dem Gesprach). Коммуникема Mein Gott! обладает здесь двумя противоположными значениями: «положительная оценка предмета речи в сочетании с разнообразными эмоциями: удивлением, радостью, восхищением, восторгом и т.п.» и «негативная оценка предмета речи в сочетании с разнообразными эмоциями: удивлением, отчаянием, разочарованием, досадой и т.п.». В первом случае коммуникема Mein Gott! под действием лексического контекста в виде слов aufhellen (просветлеть), gut (хорошо) и wunderbar (чудесно) реализует положительные эмоционально-оценочные компоненты значения - «радость, восхищение, восторг». Во втором и третьем примерах данная коммуникема находится в окружении следующих лексических единиц: betrugen (обманывать), betrubt sein (опечалиться), das zugefugte Leid (причиненное страдание) и schlecht zumute (плохо на душе). И в этих случаях она содержит отрицательные эмоционально-оценочные компоненты значения - «отчаяние, разочарование, досада». В реализации значений определенную роль играет конкретная ситуация «удивление» и связанные с ней положительные и негативные чувства. Энантиосемичные значения коммуникемы Mein Gott! находятся в несимметричных отношениях, так как ядерная сема «удивление» совпадает, а противопоставление происходит по коннотативным периферийным семам. Надо отметить, что данные словарей часто дают не совсем точную в семантическом плане трактовку значений коммуникемы, что видно на примере коммуникемы Alle guten Geister! Как отмечается лексикографами, противопоставление значений данной коммуникемы происходит по компонентам «испуг, обеспокоенность» - «восхищение, радость». Приведем в качестве примера выдержку из фразеологического словаря Л.Э. Биновича и Н.Н. Гришина: alle guten Geister разг. 1. бог ты мой!, боже мой! (выражение испуга) Alle guten Geister! Ich habe den Kuchen im Ofen vergessen! (MDtl) Боже мой! Я забыла про пирог в печке! 2. вот это да!, вот это здорово! (выражение восхищения) Von dort oben bist du heruntergesprungen? Alle guten Geister! (MDtl) И с такой высоты ты спрыгнул? Вот это да! [5. С. 208]. В словаре синонимов и антонимов немецкого языка существует антонимическое противопоставление соответствующих глаголов angstigen (испугать, обеспокоить кого-либо) - begeistern (восхитить, обрадовать кого-либо) [6. С. 68], к которым восходят данные компоненты. А толковый немецкий словарь дает такие определения значений глаголов, которые также подтверждают их антонимию: angstigen 1. in Angst, Sorge, Unruhe versetzen; jmdm. Angst einjagen. 1. привести кого-либо в состояние испуга, обеспокоенности, волнения; нагнать на кого-либо страху. begeistern 1. b) (in jmdm.) ein lebhaftes Interesse ftir etw., Freude an etw., Begeisterung ftir etw. erwecken. 1. b) (в ком-либо) пробудить живой интерес к чему-либо, радость по поводу чего-либо, восхищение чем-либо [7. С. 111. 220]. Несмотря на данные словарей, указанное противопоставление представляется нам антонимичным не по ядерным семам: in Sorge versetzen («обеспокоить кого-либо», т.е. «привести кого-либо в состояние обеспокоенности») -in jmdm. Freude an etw. erwecken («пробудить в ком-либо радость», т.е. «привести кого-либо в состояние радости»). Хотя существительные Sorge и Freude, по определению словарей, тоже являются антонимами [6. С. 700], на наш взгляд, противопоставление значений коммуникемы происходит по оценочным компонентам: «удивление с положительной оценкой предмета речи в сочетании с радостью и восхищением» и «удивление с негативной оценкой предмета речи в сочетании с испугом и обеспокоенностью». Реализация этих значений коммуникемы Alle guten Geister! связана с конкретной ситуацией и лексическим контекстом, что иллюстрируют следующие примеры из немецкой литературы. Da holte er tief, tief Atem, machte ein aufierst verzweifeltes Gesicht und rief aus: - Alle guten Geister! Das kann nur mir passieren, mir, der ich Maksch Pap-permann heifie! O dieser ungluckselige Name, dieser ungluckselige Name! Wo hat sich jemals, wenn irgend einer einen anderen ohrfeigen wollte, herausgestellt, dafi dieser andere eine Lady ist! Und nun ich so selig war, einmal so aus ganzem Her-zen zuhauen zu konnen, mufi das mir, grad mir passieren! Ich bin blamiert fur alle Zeit! Sogar fur alle Ewigkeit! Ich trete ab! Ich werde unsichtbar! Ich verschwin-de! - Er drehte sich um und rannte fort. (Literatur im Volltext: Karl May: Winne-tou, 4. Bd., Freiburg i.Br. 1910, S. 300-375. : 5. Kapitel. Am Deklil-to). Ср.: Ohne sich zu besinnen, rief er laut: - Herr Lehrer, Herr Lehrer! sind Sie da? -sprang auf und wollte ins Haus sturzen... da trat ihm Habrecht schon mit ausge-breiteten Armen entgegen. - Alle guten Geister! Pavel, lieber Mensch... - Woher? Wohin? - fragte der Bursche. - Wohin? Zu dir; dich wollte ich besuchen und treffe dich auf meinem Wege. Ein glucklicher Zufall, ein gutes Omen! - Sie haben mich besuchen wollen - das ist schon, Herr Lehrer (Marie von Ebner-Eschenbach: [Ge-sammelte Werke in drei Banden.] [Bd. 1:] Das Gemeindekind. Novellen, Aphoris-men, Munchen 1956-1958, S. 158-167. : 16). В первом примере актуализируется негативный оценочный компонент значения коммуникемы Alle guten Geister!, а соответствующий лексико-семантический контекст способствует этому: aufierst verzweifelt (полный отчаяния), ungluckselig (несчастный), blamiert (опозорен). Во втором примере реализуется положительный оценочный компонент значения этой коммуникемы со следующим лексическим окружением: mit ausgebreiteten Armen (с распростертыми объятиями), glucklich (счастливый), schon (прекрасно). Здесь наблюдается также тематическое совпадение конкретных ситуаций, в которых выявляются данные энантиосемичные значения - «несчастного случая, оплошности» в первом примере и «счастливого случая, встречи» во втором. Коммуникемы типа Ach nein (nee)! (Das ist ja) eine schone (nette, reizende, hubsche) Bescherung! Da haben (hatten) wir (hast du) die Bescherung (den Salat, den Braten, die Geschichte)! Das fangt ja gut (heiter, nett) an! Das ist ja allerhand (lieblich)! Du bist gut! Das ist gut! и др. получают второе значение чаще в ироническом контексте, который помогает положительной форме высказывания получить негативное наполнение. Например, коммуникема Das ist gut! разг. ирон. Хорошенькое дело! (Вот) это мне нравится!; (Вот) странное дело! имеет противоположные значения в следующих микротекстах. 1. Das ist gut! Zu Hause haben wir uns mindestens drei Jahre lang nicht gese-hen, und jetzt treffen wir uns in Moskau auf der Strafie. 2. Haben Sie gestern mit ihm alles besprochen undgeklart? Das ist gut! Ср.: Er behauptet, von der Anordnung habe er nichts gewufit? Das ist gut! Wir haben gestern auf dem Heimweg noch lang und breit daruber debattiert [5. С. 240]. Два первых примера демонстрируют употребление рассматриваемой энантиосемичной единицы в положительном смысле, т.е. в значении «удивление в сочетании с одобрением, удовольствием», а ее третье употребление связано с реализацией диаметрально противоположного значения - «удивление в сочетании с неодобрением, неудовольствием». Оба значения реализуются с учетом пресуппозиции и конкретной ситуации. Коммуникема (Das ist ja) eine schone (nette, reizende, hubsche) Bescherung! разг. ирон. «Вот так сюрприз!» реализует в соответствующих контекстах противоположные (положительные или негативные) эмоционально-оценочные семы значений, т.е. «положительная оценка» / «негативная оценка». Например: Es fiel ihm ein, zur Tante Fanny zu gehen. Der log er was vor, sie half ihm ge-wifi. Er konnte ja die Hunde bewundern. - Du kommst mir gerade recht, - sagte Fraulein Fanny Modl. - Das ist eine schone Bescherung! Jetzt weifi ich mir schon bald wirklich keinen Rat mehr. Aber du kennst ja die Elvira noch gar nicht! Da schau! So was Liebes gibt's ja auf der ganzen Welt nicht mehr! Aber mein Gott! -Die Elvira war eine dicke Dackelin, doch sah man ihr an, dafi sich die Mutter mit einem Setter vergangen hatte (Hermann Bahr: Die Rahl - Kapitel 12). Ср.: Allein niemand horte ihn. Da wurde der ehrwurdige Vater zuletzt ungeduldig, pfluckte eine Apfelsine und warf sie mit bemerkenswerter Geschicklichkeit auf das Dach hinuber. Alsbald erhob sich druben lautes Kindergeschrei. O du gutiger Himmel, sollte er am Ende in seinem heiligen Eifer eines der unschuldigen Wurm-lein zu Schaden gebracht haben? Eine schone Bescherung, wenn ihn der grimmi-ge Podesta etwa gar hier abfafite und wegen Korperverletzung vor Gericht zog! Glucklicherweise war die Frucht sehr reif und weich gewesen (Ernst von Wolzo-gen: Die Gloriahose und andere Novellen - Kapitel 6). Значение «положительной оценки» реализуется в первом примере с опорой на определенную ситуацию (встреча тетей племянника, которому она помогала, т. е. приятный сюрприз) и при поддержке лексико-семантического контекста в виде фразы «Du kommst mir gerade recht (Ты как раз во время)». Значение «негативной оценки» во втором примере актуализируется также посредством содержания конкретной ситуации (неприятный факт попадания апельсином в ребенка, т. е. неприятный сюрприз) в сочетании с лексико-семантическим контекстом в виде единиц: zu Schaden bringen («причинить вред»), Korperverletzung («причинение повреждения»), vor Gericht ziehen («потащить в суд»). Ироническое употребление, возникающее при несовпадении формы и содержания языковой единицы, намеренно меняет буквальное значение энантонима на прямо противоположное, обладающее негативной оценочностью и эмоциональной окрашенностью. Ирония в этом плане представляет собой самостоятельный и перспективный объект для исследования. Таким образом, энантиосемичными могут быть коммуникемы трех групп: этикетные коммуникемы, коммуникемы со значением «утверждения/отрицания» и коммуникемы со значением «оценки». Наиболее продуктивными в аспекте энантиосемии являются оценочные коммуникемы в силу специфики значения эмоциональной оценки, которая характеризуется большим количеством оттенков и вариантов. Несмотря на разнообразие выражаемых оттенков эмоций и степени экспрессии, эмоционально-оценочные ком-муникемы часто выражают одинаковые по объему и качеству наполнения симметричные противоположные значения, употребляемые в однотипных ситуациях речевого общения. Широкая вариативность значения эмоциональной оценки в речевой практике может быть также причиной асимметрии энантиосемичных значений эмоционально-оценочных коммуникем. Это, в свою очередь, создает определенные трудности в систематизации всех случаев их употребления. Вторая по степени продуктивности группа - это коммуникемы со значением «утверждения/отрицания». Данные коммуникемы могут выражать энантиосемичные значения «утверждение/отрицание», «согласие »/«не-согласие», «подтверждение/опровержение», которые объединяются в оппозицию «утверждение/отрицание». Такие коммуникемы также часто обладают симметричными энантиосемичными значениями. Сходство коммуникем со значением «утверждения/отрицания» и коммуникем со значением оценки состоит в том, что в случае реализации ими значений «негативная оценка» и « отрицание» в ироническом контексте появляются дополнительные смысловые оттенки. Такие иронические наслоения придают значениям определенную эмоциональность и экспрессию. В некоторых случаях с учетом определенного контекста можно говорить о добавлении к значениям «негативная оценка» и «отрицание» дополнительной семы «ирония», способствующей интенсификации негативного значения. Результатом приращения иронического смысла является несимметричность энантиосемичных значений. Наименее продуктивной группой коммуникем является группа этикетных коммуникем. Анализ языкового материала также показал, что этикетные коммуникемы функционируют в симметрично противоположных ситуациях (встреча/прощание), являются одинаковыми в объеме выражаемых значений и, следовательно, симметричными энантиосемичными единицами.

Скачать электронную версию публикации