Ценность здорового образа жизни в зеркале университетских сообществ социальной сети «ВКонтакте» | Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. 2025. № 84. DOI: 10.17223/1998863X/84/15

Ценность здорового образа жизни в зеркале университетских сообществ социальной сети «ВКонтакте»

Работа посвящена исследованию повестки российских университетов в отношении формирования у студентов ценности здорового образа жизни, а также анализу реакции студентов на данную повестку. Эмпирическую базу составили 9 239 сообществ 674 вузов из 145 городов России. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Скачать электронную версию публикации

Загружен, раз: 19

Ключевые слова

большие данные, цифровые следы, студенты, здоровый образ жизни, ценности

Авторы

ФИО	Организация	Дополнительно	E-mail
Александрова Юлия Леонидовна	Томский государственный университет	младший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории прикладного анализа больших данных	jalexandrova@data.tsu.ru
Ливенцова Евгения Юрьевна	Томский государственный университет	кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии, старший научный сотрудник Центра когнитивных исследований и нейронаук	evg.liv@mail.ru
Гойко Вячеслав Леонидович	Томский государственный университет	заведующий научно-исследовательской лабораторией прикладного анализа больших данных	goiko@data.tsu.ru

Всего: 3

Ссылки

Всемирная организация здравоохранения. URL: https://www.who.int/ru (дата обращения: 12.12.2024).

Ибрагимов К.Н., Чингина Е.Н. Особенности формирования компонентов здорового образа жизни у студентов // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023. № 1-4 (76). С. 107-109.

Каприн А.Д., Александрова Л.М., Старинский В.В. Медико-социальные аспекты формирования в России концепции здорового образа жизни // РМЖ. 2017. Т. 25, № 14. С. 995-999.

Дудина В.И. Цифровые данные - потенциал развития социологического знания // Социологические исследования. 2016. № 9. С. 21-30.

Rutherford B.N., Lim C.C.W., Johnson B. et al. TurntTrending: a systematic review of substance use portrayals on social media platforms // Addiction. 2022. Vol. 118, № 2. P. 206-217. doi: 10.1111/add.16020.

Bozkurt A., Tu C.H. Digital identity formation: socially being real and present on digital networks // Educational Media International. 2016. Vol. 53, № 3. P. 153-167. doi: 10.1080/09523987.2016.1236885.

Engel E., Gell S., Heiss R., Karsay K. Social media influencers and adolescents' health: A scoping review of the research field // Soc. Sci. Med. 2023. Vol. 340. P. 116387. doi: 10.1016/j.socscimed.2023.

Donald L. Diefenbach Cultivation Theory. The International Encyclopedia of Health Communication / Eds. E.Y. Ho, C.L. Bylund, J.C.M. Van Weert. Hoboken, Wiley & Sons, 2022. P. 1-4. doi: 10.1002/9781119678816.iehc0656.

Богданов М.Б., Смирнов И.Б. Возможности и ограничения цифровых следов и методов машинного обучения в социологии // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 1. С. 304-328.

Bonko T.I., Grabelnykh T.I., Nitsina O.A. Отношение студенческой молодежи к физической культуре и здоровому образу жизни // Koinon. 2022. Vol. 3, № 3-4.

Куликова И.В., Батталова М.Р. Формирование мотивационно-ценностных ориентиров и повышения престижа здорового образа жизни, физической культуры и спорта в университетской среде // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в системе высшего образования. 2023. С. 317-321.

Ефимова П. и др. Определение информированности о технологиях здоровьесбережения и степени вовлеченности в здоровый образ жизни студентов университета // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2024. Т. 34, № 2.

Петрова Т.Н. Выявление значимости факторов, определяющих отношение студентов к здоровому образу жизни // Актуальные вопросы физического воспитания молодежи и студенческого спорта. 2020. С. 349-354.

Лядова А.В. Здоровьесбереженда в представлениях студентов: особенности и факторы формирования // Высшее образование в России. 2024. Т. 33, № 8-9. С. 140-160.

Петрова Т.Н., Пьянзина Н.Н., Шиленко О.В. Здоровый образ жизни студентов и его зависимость от социальных и субъективных факторов // Актуальные проблемы физической культуры и спорта. 2020. С. 259-262.

Позднышева Е.А., Белова В.В. Анализ здорового образа жизни студенческой молодежи // Современные аспекты физкультурной, спортивной и психолого-педагогической работы с учащейся молодежью : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Пенза : Пензенский гос. ун-т, 2021. С. 115.

Сторожева Ю.А. Социально-психологические особенности профессионального самоопределения студенческой молодежи //Акмеология. 2013. № S1. С. 233.

Иванова Н.Г., Порубайко Л.Н., Ковтун Р.И. Здоровый образ жизни студента и его составляющие в период обучения в вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2021. № 4 (37). С. 86-88.

Дзугкоева М.Г. Психические новообразования студенческого возраста : дис.. канд. психол. наук. 1999.

Баскакова Я.А. Студенчество как особая социальная группа // Информация и образование: границы коммуникаций. 2012. № 4. С. 364-365.

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации // Президент России. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 12.12.2024).

Измерение и оценка сформированности универсальных компетенций обучающихся при освоении образовательных программ бакалавриата, магистратуры, специалитета / под науч. ред. И.Ю. Тархановой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2018. 383 с.

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 15 января 2020 г. № 8 «Об утверждении Стратегии формирования здорового образа жизни населения, профилактики и контроля неинфекционных заболеваний на период до 2025 года» // Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ [сайт]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73421912/(дата обращения: 12.12.2024).

Стратегия 2030 // Министерство спорта России. URL: https://minsport.gov.ru/activity/strategy/(дата обращения: 12.12.2024).