METHODOLOGY OF MODERN PSYCHOLOGY: ACTUELL PROBLEMS | Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal – Siberian Journal of Psychology. 2013. № 50.

METHODOLOGY OF MODERN PSYCHOLOGY: ACTUELL PROBLEMS

This paper discusses two methodological issues: the problem of cross-disciplinary research in modern psychology and the development of a new methodology of psychology. Argued that the interdisciplinary research needs to betreatment of the subject of psychology.We give a sketch ofa new treatment methodology.

Download file

Counter downloads: 356

Keywords

philosophy of psychology, co-measurementtheories, the subject of psychology, interdisciplinary research, psychology, methodology, философия психологии, соизмеримость теорий, предмет психологии, междисциплинарные исследования, психология, методология

Authors

Name	Organization	E-mail
Mazilov V.A.		v.mazilov@yspu.org

Всего: 1

References

Роговин М.С., Залевский Г.В. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования. Томск, 1988.

Мазилов В.А. Научная психология: проблема метода // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2 : Метод психологии / под ред. В.В. Новикова (гл. ред), И.Н. Карицкого, В.В. Козлова, В.А. Мазилова. Ярославль : МАПН, 2005. С. 248-279

Мазилов В.А. Разработка философии психологии - первоочередная задача российской психологии XXI века // Социальная психология. Практика. Теория. Эксперимент. Практика. Ярославль : МАПН, 2000. Т. 2. С. 211-220.

Мазилов В. А. О предмете психологии // Методология и история психологии. 2006. Т. 1, вып. 1. С. 55-72.

Мазилов В.А. О философии психологии (о некоторых методологических проблемах современной научной психологии) // Проблемы общей и организационной психологии : сб. науч. трудов / под ред. проф. А.В. Карпова. Ярославль : ЯрГУ, 1999. С. 47-66.

Кун Т. Структура научных революций. М., 2003

Мазилов В.А. Контуры новой когнитивной методологии // Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту / под ред. В. А. Барабанщикова, В.Н. Носуленко, Е.С. Самойленко. М. : Институт психологии РАН, 2011. С. 81-88.