Typological Peculiarity of the Influence of Degree of Development of Intelligence of Scholars into there Worries Level | Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal – Siberian Journal of Psychology. 2000. № 13.

Typological Peculiarity of the Influence of Degree of Development of Intelligence of Scholars into there Worries Level

With use of the Typological Approach were trying of Experimental Verification of Hypothesis of Irregular Coincidence of the high Intelligence of Scholars and their Psy-choemotional Prosperity. Were finding that Logical and Emotive Types of Scholars are characterized Different Relations between there Intelligence Indexes and Anxiety. In Abstract are discussed an Idea about Growth by Emotive Pupils, who strives for Accordance to Waiting of Adults and develops the Intelligence, at the same Time, can have higher Anxiety.

Download file

Counter downloads: 192

Keywords

Psychophysiological Types, Specialization of Cerebral Hemispheres, Structure of Anxiety, Intelligence Structure, Scholars, психофизиологические типы, специализация полушарий мозга, структура тревожности, структура интеллекта, школьники

Authors

Name	Organization	E-mail
Trenkajeva N.A.	Tomsk secondary school № 27
Bogomaz S.A.	Tomsk State University

Всего: 2

References

Холодная М.А. Психология интеллекта: Парадоксы исследования. - Томск, Москва, 1997. -392 с.

Залевский Г.В., Богомаз С.А. Возрастная динамика некоторых психофизиологических показателей и прогноз их связи с успешностью учебной деятельности школьников (на материале лонгитюдного исследования) // Сибирский психологический журнал. - Томск. - 1998. - Вып. 7. -С. 48-51.

Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. - М.: Академия, 1996. - 224 с.

Богомаз С.А. Психологические типы К. Юнга, психофизиологические типы и интертипные отношения. - Томск, 2000. - 71 с.

Богомаз С.А. Билатеральная модель структуры психики / Автореф. дисс.. док. психол. н. -Томск, 1999.-48 с.

Богомаз С.А. К возможности дифференциации обучения школьников с учетом их типологических особенностей ориентации психической активности // Вестник ТГПУ. - 1998. - Вып. 4. -С. 52-59.