INTEGRATION OF UPBRINGING AND LEARNING EFFECT IN CONTENT OF THERAPEUTICDEDUCTION | Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal – Siberian Journal of Psychology. 2007. № 26.

INTEGRATION OF UPBRINGING AND LEARNING EFFECT IN CONTENT OF THERAPEUTICDEDUCTION

The article describes the system of teenagers' tolerance development on basis of therapeutic deduction concept as the trend giving rise to the probability of upbringing and educational impact. Practical implementation of the main principles of therapeutic deduction applied at teaching Russian was considered as an example and aimed at presenting the contents and results of experimental research done by the author.

Download file

Counter downloads: 272

Keywords

толерантность, терапевтическая дидактика, комммуникативно-направленные уроки русского языка, образовательный процесс, tolerance, therapeutic deduction, communicatively oriented lessons of Russian, Educational Process

Authors

Name	Organization	E-mail
Mozheikina L.B.

Всего: 1

References

Безюлева Г.В., Шеламова Г.М. Толерантность в педагогике. М.: АЛО, 2002.

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: ACT: Астрель: Люкс, 2005.

Габай Т.В. Педагогическая психология. М.: Академия, 1995.

Зайдман И.Н. Разноуровневое обучение рассуждению на основе терапевтической дидактики: компетентностный подход. Новосибирск: НГПУ, 2006.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. Ростов н/Д: Логос, 2005.

Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся. М.: Интор,1998.

Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 2000.