DYADIC COPING OF PARENTS AND PRESCHOOL CHILDREN | Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal – Siberian Journal of Psychology. 2011. № 42.

DYADIC COPING OF PARENTS AND PRESCHOOL CHILDREN

The necessity of studying dyadic coping of parents and children is presented. It is necessary to understand the genesis of the personal coping resources and coping effectively with difficult life situations. Also in this article research results of dyadic coping of parents and preschool children presents and discussed.

Download file

Counter downloads: 316

Keywords

диадный копинг, дети дошкольного возраста, родители, трудные ситуации, онтогенетический потенциал, совладающее поведение, идеальная форма, стресс как сверхадаптивный синдром, трансформация переживания, развитие, dyadic coping, preschool children, parents, difficult situations, ontogenetic potential, coping behavior, ideal form, stress as super-adaptive syndrome, transformation of experience, development

Authors

Name	Organization	E-mail
Tolmacheva Y.V.
Bokhan T.G.		Bokhan909@sibmail.com

Всего: 2

References

Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл: Академия, 2002. 414 с.

Бодров В.А. Информационный стресс. М.: ПЕР СЭ, 2000. 352 с.

Бохан Т.Г. Проблема стресса в психологии: трансспективный анализ. Томск: Изд- во «Иван Федоров», 2008. 152 с.

Ваулина Т.А. Типы профессионально-психологического мышления : исторический и общепсихологические аспекты: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Барнаул, 2005. 22 с.

Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 1008 с.

Гусельцева М.С. Типы методологических установок в психологии // Вопр. психо логии. 2005. № 6. С. 98-103.

Данилова Т.А. Формирование копинг-поведения у учителей средней школы и его роль в профилактике психологических нарушений у школьников: автореф. дис. . канд. психол. наук. СПб., 1997. 24 с.

Дмитриева Т.Б., Положий Б.С. Социальный стресс и психическое здоровье. М., 2001. 248 с.

Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения индивидуальных и групповых систем. М.: Мысль, 2004. 460 с.

Исаев Д.Н. Психологический стресс и психосоматические расстройства в детском возрасте. СПб.: ППМИ, 1994.

Кабрин В.И. Коммуникативный мир и транскоммуникативный потенциал жизни личности. М.: Смысл, 2005. 248 с.

Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности (введение в трансспективный анализ). Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. 174 с.

Крюкова Т. О. Психология совладающего поведения. Кострома: Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004. 344 с.

Левин К. Конфликт между аристотелевским и галилеевским мышлением в современной психологии // Психол. журн. 1990. Т. 11, № 5. С. 134-158.

Мухина В.С. Возрастная психология. СПб., 1995.

Стрельцова И.П. Возрастные особенности применения стратегий совладающего поведения // Ребенок в современном мире: Тез. докл. науч-практ. конф. Нижний Тагил, 2002. С. 14-18.

Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. М.: Наука, 1991. 456 с.

Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993. 144 с.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989.

Мэй Р. Смысл тревоги. М.: Класс, 2001. 379 с.

Рассказова Е.И. Динамика смысла в процессе совладания с тревогой // Проблема смысла в науках о человеке (к 100-летию В. Франкла): Материалы междунар. конф. / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2005. С. 176-179.

Шакуров Р.Х. Психология преодоления // Вопр. психологии. 2003. Вып. 4. С. 21-29.

Booodenmann G., Cina A. Der Einfluss von Stress, individueller Belastungsbewaltigung und dyadischem Coping auf die Partnerschaftsstabilitat: Eine 4-Yahres-Langsschnittstudie // Zeitschrift fur Klinische Psychologie. 1999. Vol. 28(2). P. 130-139.

Lazarus R., Folkman S. Stress, Appraisal and Coping. N.Y.: Springer Publishing House, 1984.