THE PECULIARITIES OF INTERDEPENCE BETWEEN GENERAL INTELLIGENCE AND MATHEMATICAL ABILITIES OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS AND UNIVERSITY STUDENTS WHO STUDY IN DIFFERENT EDUCATIONAL SETTINGS | Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal – Siberian Journal of Psychology. 2013. № 49.

THE PECULIARITIES OF INTERDEPENCE BETWEEN GENERAL INTELLIGENCE AND MATHEMATICAL ABILITIES OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS AND UNIVERSITY STUDENTS WHO STUDY IN DIFFERENT EDUCATIONAL SETTINGS

The article represents the results of empirical research of interdependence between general intelligence and mathematical abilities of high school students and university students who study in the field of general, humanitarian and mathematical areas. The results of the research demonstrate that general intelligence can be discussed as a stable response that determines the efficiency of mastering mathematical knowledge regardless of the profile of training.

Download file

Counter downloads: 214

Keywords

general intelligence, профиль обучения, образовательная среда, общий интеллект, математические способности, mathematical abilities, educational setting, profile of training

Authors

Name	Organization	E-mail
Vaulina T.A.		vaulina@rambler.ru
Shcheglova E.A.		shcheglova@mail.ru

Всего: 2

References

Leikin R., Lev M. Mathematical creativity in generally gifted and mathematically excelling adolescents: What makes the difference? // ZDM - The International Journal on Mathematics Education. April 2013. Vol. 45, is. 2. Р. 183-197.

Koichu B. Junior high school students’ heuristic behaviors in mathematical problem solving. Unpublished Doctoral Dissertation, 2003. Technion, Haifa.

Щеглова Э.А., Ваулина Т.А., Баланев Д.Ю., Мацута В.В. Психометрическая адаптация методики SAT-M на российской выборке старшеклассников с разной успешностью обучения математике // Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 64-75.

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 4 января 2013.

Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

Ульзутуева С.А. Особенности преподавания математики в общеобразовательных учреждениях в 2010/2011 учебном году. URL: http://rudocs.exdat.com/docs/index-13727.html

Панов В.И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. СПб., 2007. 352 с.

Клочко В.Е., Краснорядцева О.М. Признаки развивающей образовательной среды магистратуры исследовательского университета // Психология обучения. 2013. № 4. С. 4-13.

Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. М. : АСТ: Астрель: Хранитель, 2008. 671 с.