К проблеме различий в декодировании речевых жанров и коммуникативных стратегий адресантом и адресатом | Сибирский филологический журнал. 2026. № 1. DOI: 10.17223/18137083/94/15

К проблеме различий в декодировании речевых жанров и коммуникативных стратегий адресантом и адресатом

Статья посвящена исследованию причин различий в декодировании речевых жанров и коммуникативных стратегий адресантом и адресатом. Мы выделяем две категории речевых жанров: 1) жанры, идентифицируемые говорящим, и 2) жанры с точки зрения слушающего. Речевой жанр может восприниматься как два разных жанра с позиций слушающего и говорящего. На описываемый потенциальный сдвиг в восприятии речевых жанров с точки зрения адресата оказывают влияние, во-первых, оценка слушателем плана содержания высказывания по следующим параметрам: 1) полезно / неполезно; 2) приятно / неприятно; 3) интересно / неинтересно; во-вторых, оценка значимости личности говорящего для адресата. Данные критерии оценки позволяют выделить несколько стратегий восприятия речевых жанров адресатом, влияющих на качество речевого и социального взаимодействия.

Скачать электронную версию публикации

Загружен, раз: 3

Ключевые слова

речевой жанр, социальное взаимодействие, коммуникативная стратегия, речевое взаимодействие, адресат, адресант, говорящий, слушающий

Авторы

ФИО	Организация	Дополнительно	E-mail
Сытник Ольга Сергеевна	Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II	кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков	Sytnik_OS@pers.spmi.ru

Всего: 1

Ссылки

Абрамова Е. К. Слушающий как активный участник диалогического общения // Вестник Оренбург. гос. ун-та. 2006. № 9 (59). С. 174-179.

Байкулова А. Н., Малашенкова Е. Н. Изучение речевого жанра «пожелание»: обзор работ в современной лингвистике // Жанры речи. 2023. Т. 18, вып. 1 (37). С. 74-91. DOI 10.18500/2311-0740-2023-18-1-37-74-91.

Балашова Л. В., Дементьев В. В. Русские речевые жанры. 2-е изд. М.: ЯСК, 2022. 832 с. (Studia Philologica).

Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М.: Худож. лит., 1986а. 541 с.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986б. 445 с.

Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Бахтин М. М. Собр. соч.: В 7 т. М.: Рус. словари, 1996. Т. 5: Работы 1940-1960 гг. С. 159-226.

Бочкова О. С. Стилистические приемы манипуляции аудиторией (на материале анализа выступлений Д. Трампа и Т. Мэй) // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 10, № 2-2. С. 27-42. Виноградова Е. В., Бандурист И. С. Особенности дискурсивной семантики в коммуникации «врач - пациент» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 3 (45), ч. 2. C. 51-54.

Волошинов В. Н. (Бахтин М. М.) Слово в жизни и слово в поэзии: К вопросам социологической поэтики // Звезда. 1926. № 6. С. 244-267.

Дементьев В. В. Основы теории непрямой коммуникации: Дис. … д-ра филол. наук. Саратов, 2001. 425 с.

Дементьев В. В. Коммуникативная генристика: речевые жанры как средство формализации социального взаимодействия // Жанры речи. 2002. № 3. С. 18-40.

Дементьев В. В. Теория речевых жанров. М.: Знак, 2010. 600 с.

Дементьев В. В. Что дало жанроведение современной лингвистике? // Жанры речи. 2020. № 3 (27). С. 172-194. DOI 10.18500/2311-0740-2020-3-27-172-194.

Дённингхаус С. Под флагом искренности: лицемерие и лесть как специфические явления речевого жанра «притворство» // Жанры речи. 1999. № 2. С. 203-216.

Дудкина Н. В. Речевой жанр «поздравление» в русской и американской лингвокультурах: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Ростов н/Д, 2011. 26 с.

Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М., 2006. 284 с.

Карымшакова Т. Г. Лингвистические технологии речевого воздействия в медицинском дискурсе: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Улан-Удэ, 2015. 26 с.

Кольцова Е. А., Карташкова Ф. И. Мультимодальный характер цифровой коммуникации: функционирование эмодзи в межличностном общении // Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Серия: Теория языка. Семиотика. Семантика. 2022. Т. 13, № 3. С. 769-783. DOI 10.22363/2313-2299-2022-13-3-769-783.

Литвиненко В. С., Петров Е. И., Василевская Д. В., Яковенко А. В., Наумов И. А., Ратников М. А. Оценка роли государства в управлении минеральными ресурсами // Зап. Горного ин-та. 2023. Т. 259. С. 95-111. DOI 10.31897/PMI.2022.100.

Морковкин В. В., Богачева Г. Ф., Луцкая Н. М. Большой универсальный словарь русского языка. М., 2023. 1451 с. URL: https://gramota.ru/biblioteka/slovari/bolshoj-universalnyj-slovar-russkogo-yazyka# (дата обращения 20.12.2023).

Седов К. Ф. Комплимент - речевой жанр суггестивного дискурса // Жанры речи. 2011. № 7. С. 225-235.

Сиротинина О. Б. Некоторые размышления по поводу терминов «речевой жанр» и «риторический жанр» // Жанры речи. 1999. № 2. С. 26-31.

Сытник А. А., Шульга Т. Э. О проблеме увеличения полноты и точности отображения русскоязычных онтологий // Информатизация образования и науки. 2023. № 1 (57). С. 106-116.

Сытник О. С. Об исследовании явлений «речевой жанр», «речевой акт», «речевые стратегии», «ситуация речи» и подобных в контексте учета позиции адресата // Актуальные проблемы гуманитарного знания в техническом вузе. СПб.: СПГУ, 2023. С. 260-264.

Шмелёва Т. В. Модель речевого жанра // Жанры речи. 1997. № 1. С. 88-98.

Щукина Д. А., Егоренкова Н. А. «Опыт риторики» И. С. Рижского (1796 г.) в горном университете: история и современность // Зап. Горного института. 2017. Т. 225. С. 376. DOI 10.18454/PMI.2017.3.376.

Щурина Ю. В. Речевые жанры комического // Жанры речи. 1999. № 2. С. 146-157.

Chomsky N. Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, MA: MIT Press, 1965. 261 p.

Murzo Y., Chuvileva N. Use of information technologies in developing foreign language competence for professional interaction of undergraduate and postgraduate students specializing in mineral resources // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2021. Vol. 16 (3). P. 144-153. DOI 10.3991/inet.v16i03.17875.

Murzo Y., Chuvileva N., Schetinina A. Using semantic patterns in web search and assessment of professionally oriented texts in a foreign language for training students in higher education institutions of mineral resource profile // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2022. Vol. 17 (5). P. 238-251. DOI 10.3991/ijet.v17i05.28231.

Nikonova E., Yakhyaeva K., Pivkina N., Schetinina A. Using Artificial Intelligence Tools in Teaching a Foreign Language in Higher Technical Institutions // European Journal of Contemporary Education. 2023. Vol. 12 (2). P. 578-589. DOI 10.13187/ejced.2023.2.578.

Skornyakova E., Vinogradova E. Fostering Engineering Students’ Competences Development Through Lexical Aspect Acquisition Model // International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP), 2022. Vol. 12 (6). P. 100-114. DOI 10.3991/ijep.v12i6.33667.

Sveshnikova S. A., Skornyakova E. R., Troitskaya M. A., Rogova I. S. Development of engineering students’ motivation and independent learning skills // European Journal of Contemporary Education. 2022. Vol. 11 (2). P. 555-569. DOI 10.13187/ejced.2022.2.555.

Tannen D. Gender and discourse. Oxford: Oxford Uni. Press, 1994. 203 p.