Методика формирования межкультурной компетенции у старшеклассников с применением мультимедийных средств | Вестник Томского государственного университета. 2025. № 510. DOI: 10.17223/15617793/510/19

Методика формирования межкультурной компетенции у старшеклассников с применением мультимедийных средств

Рассматриваются вопросы организации учебного процесса по формированию межкутьтурной компетенции школьников старших классов на уроках по иностранному языку. Это помогает будушцм выпускникам определить свое место в мире, уважительно относиться к другим культурам и представлять собственную культуру в позитивном ключе. Предложены алгоритмы и даны методические рекомендации по формированию межкультурной компетенции школьников при обучении иностранному языку. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Скачать электронную версию публикации

Ключевые слова

межкультурная компетенция школьника, методика обучения иностранному языку в старшей школе, мультимедийные технологии, интернет-ресурсы в образовании, создание материалов для обучения иностранному языку

Авторы

ФИО	Организация	Дополнительно	E-mail
Краснощекова Галина Алексеевна	Южный федеральный университет	д-р пед. наук, зав. кафедрой иностранных языков Института управления в экономических, экологических и социальных системах	gakrasnoschokova@sfedu.ru
Янкаускас Елена Сергеевна	Южный федеральный университет	канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков Института управления в экономических, экологических и социальных системах	yankauskas@sfedu.ru

Всего: 2

Ссылки

Янкаускас Е.С. Формирование межкультурной компетенции мультимедийными средствами на уроках иностранного языка у обучающихся старших классов : дис.. канд. пед. наук. Ростов н/Д, 2022. 217 с.

Найман Е.А., Гураль С.К., Смокотин В.М., Бовтенко М.А. Взаимоотношения языков и культур и роль культуры в языковом образовании // Язык и культура. 2013. № 1 (21). C. 90-106.

Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). Икар, 2009. 448 с.

Апальков В.Г., Сысоев П.В. Компонентный состав межкультурной компетенции // Вестник Томского государственного университета. 2008. № 8. С. 89-93.

Барышников Н.В. Обучение иностранным языкам и культурам: методология, цель, метод // Иностранные языки в школе. 2014. № 9. С. 2-9.

Гальскова Н.Д., Демина М.Г., Манукян К.М. Цель обучения иностранным языкам в новейший период развития методики как науки // Иностранные языки в школе. 2012. № 5. С. 2-11.

Сафонова В.В. Соизучение языков и культур в зеркале мировых тенденций развития современного языкового образования // Язык и культура. 2014. № 1 (25). C. 123-141.

Сысоев П.В. Пересматривая конструкт межкультурной компетенции: обучение межкультурному взаимодействию в условиях «диалога культур» и «не-диалога культур» // Язык и культура. 2018. № 43. C. 261-281. doi: 10.17223/19996195/43/16.

Byram M. Assessing intercultural competence in language teaching // Sprogforum. 2000. № 18 (6). P. 8-13.

Hoff H. The evolution of intercultural communicative competence: Conceptualisations, critiques and consequences for 21st century classroom practice // Intercultural Communication Education. 2020. Vol. 3(2). P. 55-74. doi: 10.29140/ice.v3n2.264.

Прохорова A. A., Сергеева О.В., Ямкина И. А. Мультиязычные веб-сайты как средство формирования и развития медиативных умений студентов технического вуза // Язык и языка культура. 2022. № 60. C. 249-269. doi: 10.17223/19996195/60/14.

Драгунова А. А. Учебные Интернет-ресурсы как средство формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции у студентов 2-3-х курсов // Ярославский педагогический вестник. 2013. № 1. С. 163-167.

Краснощекова Г. А., Янкаускас Е.С. Cross-Cultural Communication: Overcoming the Differences : учеб. пособие / под общ. ред. Г. А. Крас-нощековой. Ростов н/Д ; Таганрог : Изд-во Южн. федерал. ун-та, 2021. 113 с.

Полванова М.Ф. Improving students’ speaking skills through the technique “Think-Pair-Share” in ESP classes // Молодой ученый. 2018. № 11 (197). С. 185-187.

Fantini A. Exploring and Assessing Intercultural Competence. Brattleboro : Federation EIL, 2006. 74 p.

Беспалько В.П. Параметры и критерии диагностичной цели // Школьные технологии. 2006. № 1. С. 118-128.