READINESS OF TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES FOR DISTANCE LEARNING: ESSENCE, STRUCTURE, LEVELS | Open and distance education. 2011. № 4 (44).

READINESS OF TEACHERS OF FOREIGN LANGUAGES FOR DISTANCE LEARNING: ESSENCE, STRUCTURE, LEVELS

The article is devoted to the question of training teachers of foreign languages for distance learning. The author determines such concepts as «training» and «readiness» of teachers of foreign languages for distance learning; he distinguishes the components, indices and levels of this readiness.

Download file

Counter downloads: 693

Keywords

дистанционное обучение, подготовка учителей иностранных языков к дистанционному обучению, информатизация образования, distance learning, training teachers of foreign languages for distance learning, the informatisation of education

Authors

Name	Organization	E-mail
Andreeva T.Y.	The Chuvash I.Y. Yakovlev State Pedagogical University, Cheboksary	tu4ik1985@mail.ru

Всего: 1

References

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии <http://lib.sportedu.ru/2SimQuery.idc?Title=%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D1%

Лавина Т.А. Совершенствование системы непрерывной подготовки учителей в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности: дис. ... д-ра пед. наук / Т.А. Лавина. - Москва, 2006. - 310 с.

Хрисанова Е.Г. К вопросу о совершенствовании профессиональной подготовки будущих учителей / Е.Г. Хрисанова // Проблемы совершенствования педагогического процесса в образовательных учреждениях: сб. науч. тр. - М.; Чебоксары: АПСН, 2002. - С. 60-69.