Рыжкова Л., Маркова Л. «Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности тьютора с детьми, имеющими особые образовательные потребности» // Открытое и дистанционное образование 2016. №2(62) C.5-10
Брицкая Е. «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ» // Открытое и дистанционное образование 2015. №1(57) C.87-94
Инденбаум Е. Л. «Инклюзивная компетентность как перспектива современного педагогического образования» // Вестник Томского государственного университета 2020. №452 C.194-204
Вы можете добавить статью