| 13 | 2000 | Психология и психологи на пороге XXI века (по материалам 27-го Международного Психологического Конгресса, 23-28 июля 2000 г. - Швеция, Стокгольм) | Залевский Генрих Владиславович, Залевский Владислав Генрихович | 243 |
| 13 | 2000 | К проблеме влияния стиля мышления родителей на психическое развитие их детей-первоклассников | Щербинина Ольга Михайловна, Богомаз Сергей Александрович | 168 |
| 13 | 2000 | Сравнительное исследование индивидуально-типологических особенностей личности студентов политехнического и педагогического вузов | Морогин Владимир Григорьевич, Кубарев Евгений Николаевич | 190 |
| 13 | 2000 | Типологические особенности влияния степени развития интеллекта школьников на уровень их тревожности | Богомаз Сергей Александрович, Тренькаева Наталья Анатольевна | 196 |
| 13 | 2000 | Авторитаризм и некоторые социально-психологические черты: структура и контингенты | Сикс Б., Вольфрадт У. | 243 |
| 13 | 2000 | К вопросу о методологии изучения самореализации личности в системе родственных понятий | Галажинский Эдуард Владимирович | 219 |
| 13 | 2000 | Экспериментально-психологическое изучение особенностей ценностно-смысловой сферы политических и экономических лидеров современного общества | Филоненко Екатерина Васильевна, Галажинскии Эдуард Владимирович | 239 |
| 13 | 2000 | Материальная удовлетворенность | Семенов Михаил Юрьевич | 222 |
| 13 | 2000 | Личностные особенности опийного аддикта | Мандель Анна Исаевна, Бохан Николай Александрович | 171 |
| 13 | 2000 | Возможности бихевиоральной оценки | Казанцева Наталья Владимировна, Залевский Генрих Владиславович | 221 |
| 13 | 2000 | Современные представления о патофизиологии психоэмоционального стресса и его влияние на женщин в период беременности | Ветчанина Елена Георгиевна, Мальгина Галина Борисовна | 234 |
| 13 | 2000 | Оценка эффективности психокоррекционной работы с состояниями коммуникативного стресса у детей дошкольного возраста | Рождественская Елена Анатольевна | 183 |
| 13 | 2000 | Роль индивидуально-психологических факторов в формировании навыков эффективного совладения с проблемными ситуациями | Бохан Татьяна Геннадьевна | 166 |
| 13 | 2000 | Клинико-феноменологический метод и текст | Мещерякова Эмма Ивановна | 193 |
| 13 | 2000 | Преподаватель - источник коммуникативного стресса студента? (проблема профессионально-личностного роста в коммуникативно-образовательном процессе) | Кабрин Валерий Иванович | 172 |
| 13 | 2000 | Опыт экспериментально-психологического исследования учебно-важных качеств у детей 6-7 лет | Носкова Наталья Витальевна, Асабаева Татьяна Геннадьевна, Мингалева Ольга Борисовна | 147 |
| 13 | 2000 | Нейродинамические детерминанты, влияющие на формирование специфики самоотношения | Любецкая Т. И. | 232 |
| 13 | 2000 | Исследование динамики самопринятия личности в «группе встреч» и в группе «экзистенциального опыта» | Окс Ирина Ефимовна | 170 |
| 13 | 2000 | Смерть как формирование жизненных смыслов | Сатаева С.А. | 241 |
| 13 | 2000 | Результаты исследования психометрических свойств русскоязычной версии методики Спил-бергера (STAXI) | Меркурьева А.А., Ковалева М.В., Соловьева Светлана Леонидовна | 303 |
| 13 | 2000 | Супервизия: основания классификации, концепции и модели. Сообщение 3 | Залевский Генрих Владиславович | 279 |
| 12 | 2000 | Обращение к читателям | Залевский Генрих Владиславович | 118 |
| 12 | 2000 | Понимание как проблема психологии человеческого бытия | Знаков Виктор Владимирович | 193 |
| 12 | 2000 | Социокультурные и психологические особенности российской полиментальности | Семенов Валентин Евгеньевич | 192 |
| 12 | 2000 | Ноэтическое измерение в психологии человека: новое и вечное | Кабрин Валерий Иванович | 165 |
| 12 | 2000 | Современное состояние психотерапии в западных странах | Шюлер Петер | 213 |
| 12 | 2000 | Исследовательские стратегии в социальных науках | Соловьев Александр Викторович | 176 |
| 12 | 2000 | Фиксированные формы поведения на уровне индивидуальных и групповых систем | Залевский Генрих Владиславович | 161 |
| 12 | 2000 | Круглый стол. Подведение итогов работы Школы. Мнения и предложения участников Школы. Вручение сертификатов участникам Школы | Семенов Валентин Евгеньевич, Кабрин Валерий Иванович, Знаков Виктор Владимирович, Залевский Генрих Владиславович | 131 |
| 12 | 2000 | Самореализация личности: взгляд с позиции психоистории. Сообщение 2 | Галажинский Эдуард Владимирович | 207 |
| 12 | 2000 | Психологические особенности детей с различными клиническими вариантами низкорослости | Шеренкова Е.Н., Бохан Татьяна Геннадьевна, Кравец Елена Борисовна | 176 |
| 12 | 2000 | К проблеме гибкости творческого мышления учащихся | Залевский Генрих Владиславович, Богомаз Сергей Александрович, Левицкая Татьяна Евгеньевна | 195 |
| 12 | 2000 | К проблеме психологической адаптации респондента к ситуации социологического опроса | Добрянская Диана Владимировна | 223 |
| 12 | 2000 | Самопринятие в коммуникативном подходе | Окс Ирина Ефимовна | 200 |
| 12 | 2000 | Пространство-время мифопоэтики индивидуального и общественного | Савин Павел Николаевич | 167 |
| 12 | 2000 | Представленность денег в образе мира | Семенов Михаил Юрьевич | 173 |
| 12 | 2000 | Стационарная поведенчески-ориентированная психиатрическая терапия личностных расстройств (на примере нарциссизма) | Шюлер Петер | 199 |
| 12 | 2000 | Психологические аспекты особенностей и расстройств социального поведения и функционирования подростков женского пола | Гарганеев Сергей Валерьевич | 177 |
| 12 | 2000 | Исследование влияния социокультурных изменений 90-х годов на мотивацию нарушений пищевого поведения | Кодзаева И.В. | 206 |
| 12 | 2000 | Особенности личностной и реактивной тревожности у пациенток с ожирением | Бобровский А.В., Ротов Александр Васильевич, Гордиенко А.В., Гаврилов Михаил Алексеевич, Гудков Сергей Владимирович | 199 |
| 12 | 2000 | Проблемы развития тревожности у младших школьников | Гайдук Светлана Валентиновна, Брель Елена Юрьевна | 240 |
| 12 | 2000 | Коррекция психической ригидности и депрессивных тенденций у младших школьников с задержками психического развития | Гарманова Валентина Филипповна | 213 |
| 12 | 2000 | Медико-психологическое сопровождение образовательного процесса | Козлова Наталья Викторовна, Добрянская Рушания Гавасовна, Павлюк Ольга Ильинична | 166 |
| 12 | 2000 | Типологические особенности фрустрационных реакций первокурсников | Дмитриева Елена Николаевна, Богомаз Сергей Александрович | 162 |
| 12 | 2000 | Профессионально-личностный подход в подготовке психологов | Козлова Наталья Викторовна, Бохан Татьяна Геннадьевна | 187 |
| 12 | 2000 | К вопросу диагностики, классификации и формирования задержек психического развития у младших школьников | Брель Елена Юрьевна | 160 |
| 12 | 2000 | Проблема формирования внутренней позиции школьника у детей шестилетнего возраста | Гроголева Ольга Юрьевна | 199 |
| 12 | 2000 | Об этнологическом направлении в работе школьного психолога | Доржиева Светлана Санжаевна | 133 |
| 12 | 2000 | Учебные задачи в развитии интеллектуально-творческих способностей личности | Макаренко Ольга Викторовна | 182 |
| 12 | 2000 | Детский сад - школа: условия преемственности при смене образовательных сред | Шамардина Марина Валерьевна | 190 |
Вы можете добавить статью