| 4(68) | 2017 | Эффективные меры противодействия использованию студентами услуг гострайтеров при дистанционном обучении | Яковлев В.Ф. | 272 |
| 2(62) | 2016 | Эффективность электронного обучения: система требований к электронному курсу | Дорофеева М.Ю., Велединская С.Б. | 520 |
| 2(62) | 2016 | Эффективность использования цифровых образовательных ресурсов по истории Казахстана в 10-х классах пилотных школ Республики | Сахариева С.Г., Завалко Н.А. | 319 |
| 2 (34) | 2009 | ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «ТЕТРАДЬ ПРОЕКТОВ» КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Хирьянова И.С. | 244 |
| 1(53) | 2014 | ЭЛЕКТРОННЫЕ ТЕСТЫ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ БАЗОВОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УСПЕШНОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА | Шилова Т.В., Обдалова О.А. | 372 |
| 1 (45) | 2012 | Электронные образовательные ресурсы в обучении физике: общее и особенное | Сытин Василий Григорьевич | 768 |
| 2 (42) | 2011 | ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДЕЛОВОМ ТУРИЗМЕ | Шабарина Татьяна Анатольевна | 396 |
| 1(61) | 2016 | ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК БЛАГО СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА | Карманов М.В., Махова О.А. | 408 |
| 2(70) | 2018 | Экспликация метафор образования как метод исследования педагогической коммуникации в дистанционном обучении | Решетникова Е.В. | 203 |
| 2 (34) | 2009 | ШКОЛЬНЫЙ КИНОКЛУБ: ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ НА БАЗЕ СОВРЕМЕННЫХ ИКТ | Васильев И.В., Захарова О.Е. | 226 |
| 2 (42) | 2011 | Шаг навстречу: дистанционные технологии для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и часто болеющих детей | , | 400 |
| 2 (34) | 2009 | ЧТО ОБЩЕГО И В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКОМ В ФОРМАТЕ HTML И WEB-САЙТОМ? | Ясинский В.Б. | 254 |
| 4(56) | 2014 | ЦИФРОВЫЕ ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ | Можаева Ренья П.Н., Можаева Г.В. | 490 |
| 1(65) | 2017 | Цифровые аборигены: взгляд со стороны | Игнатова Н.Ю. | 334 |
| 1(69) | 2018 | ЦИФРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЛЬЕФА В НАУЧНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ (ТЕХНОЛОГИИ E-LEARNING) | Хромых О.В., Хромых В.В. | 202 |
| 4(60) | 2015 | ЦИФРОВАЯ МНОГОЗАДАЧНОСТЬ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ | Игнатова Н.Ю. | 349 |
| 4(64) | 2016 | Цифровая грамотность и гуманитарная культура педагога в инновационной образовательной практике | Рулиене Л.Н. | 349 |
| 4(60) | 2015 | ХАРАКТЕРИСТИКА РОССИЙСКОЙ АУДИТОРИИ MOOC | Рябчиков А.П. | 329 |
| 1(57) | 2015 | ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ | Брицкая Е.О. | 411 |
| 1(53) | 2014 | ФУНКЦИИ ДЕКАНАТА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ | Кучерявый А.А. | 471 |
| 1(61) | 2016 | ФРЕЙМОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ | Полянский С.Ю. | 356 |
| 4(56) | 2014 | ФОРМИРОВАНИЕ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ | Алькова Л.А. | 420 |
| 1(53) | 2014 | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ «АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА», С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЛОКА МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН | Кафидов И.Н., Зверева М.В. | 350 |
| 1(53) | 2014 | ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТА СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Сафонцева Н.Ю., Сафонцев С.А. | 412 |
| 1 (41) | 2011 | Формирование информационной компетенции на уроках литературы | Кольчикова Наталья Лаврентьевна | 334 |
| 2 (54) | 2014 | ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (POLY32, S3D, SECBUILDER 1.0., SMART NOTEBOOK) | Темербекова А.А. | 392 |
| 4(68) | 2017 | Феномен современного дистанционного образования | Юхта Н.М. | 291 |
| 3(71) | 2018 | Факторы комфорта и сенсорные устройства в сфере образовательных услуг | Денисов Д.П., Огрызков В.Е. | 243 |
| 1 (49) | 2013 | УЧЕБНОЕ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ, ОПИСЫВАЕМЫХ РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ БЕРНУЛЛИ | Раенко Ольга Евгеньева, Старовиков Михаил Иванович | 660 |
| 1 (45) | 2012 | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА | Фулин Владимир Андреевич | 829 |
| 1(57) | 2015 | УЧЕБНАЯ МИГРАЦИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КАК ДОСТУПНЫЙ СПОСОБ УЧАСТИЯ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ | Шпет Е.Н. | 396 |
| 3 (51) | 2013 | УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ: РЕСУРСЫ И ТЕХНОЛОГИИ | Руденко В.Н., Ершов Ю.М., Демкин О.В., Руденко Т.В., Сюсин О.А., Демкин В.П., Войтик Е.А., Жамнов В.В., Дубровский А.М. | 769 |
| 1(53) | 2014 | Тренажер для обучения алфавиту и цифрам на основе платформы гуманоидного робота Нао | Зильберман Н.Н., Гладкий Д.А. | 338 |
| 1(61) | 2016 | ТОЧНОСТь ОЦЕНОК ЕГЭ в зависимости от количества и трудности заданий группы «С» | Карнаухов В.М. | 307 |
| 2 (46) | 2012 | ТИПОВАЯ МОДЕЛЬ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА | , , , | 808 |
| 2 (50) | 2013 | Технология организации и проведения вебинаров | Шульц Д.С., Исакова О.Ю., Абдалова О.И., Сметанин С.В., Гураков А.В. | 925 |
| 1(61) | 2016 | ТЕХНОЛОГИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕСОВЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ СЛОЖНОСТИ ТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА НА ОСНОВЕ АЛГОРИТМА СААТИ | Рыбанов А.А., Макушкина Л.А. | 445 |
| 4 (44) | 2011 | ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗОВСКОМ КУРСЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | , , , | 864 |
| 4(60) | 2015 | ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА | Захарова У.С., Бахарева В.А., Фещенко А.В., Сербин В.А. | 526 |
| 1 (49) | 2013 | Технологии VSAT в образовательных сетях на основе спутниковых систем связи | Демкин Владимир Петрович, Жамнов Вадим Владимирович | 855 |
| 4 (52) | 2013 | Тестирование как один из методов педагогической диагностики детей в предшкольном образовании | Вахитова Г. Х. | 959 |
| 3(63) | 2016 | Теоретические предпосылки создания интеллектуальной образовательной среды и условия её практической реализации | Слепцов А.Ф. | 273 |
| 1(57) | 2015 | ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ, ПРОГРАММНАЯ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ОСНОВЫ КУРСА «МЕТОДЫ ФРАКТАЛЬНОГО АНАЛИЗА» | Бавыкин О.Б. | 422 |
| 2(70) | 2018 | Тенденции развития киберпреступлений в сети Интернет | Шелепаева А.Х. | 255 |
| 4 (48) | 2012 | ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА развития ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ | Пашкевич А.В., Федорова Г.А. | 785 |
| 3(55) | 2014 | ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ И ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС | Пашкевич А.В. | 342 |
| 3(59) | 2015 | Структура электронного курса технической дисциплины: проблемы и формат решения | Соловьева О.Н., Дереповская Н.С. | 304 |
| 1(53) | 2014 | Статистическое моделирование интернет-экзамена, проводимого в рамках аттестации вуза | Карнаухов В.М. | 429 |
| 2(70) | 2018 | Среда дистанционного обучения: феноменология и классификационные основания | Мирошниченко Н.В. | 260 |
| 3(63) | 2016 | Специфика работы преподавателя вуза в электронной образовательной среде | Дегиль И.М., Костюкова Т.А. | 518 |
Вы можете добавить статью