| 1(73) | 2019 | КРИТЕРИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Дунаев Р.А., Перепелкин И.Н., Савотченко С.Е. | 250 |
| 2(70) | 2018 | Среда дистанционного обучения: феноменология и классификационные основания | Мирошниченко Н.В. | 249 |
| 3(59) | 2015 | КЛАСТЕРИЗАЦИЯ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКОГО ВТУЗА В ФАКТОРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ | Филипенко Н.М., Новосельцева Д.А., Арефьев В.П., Михальчук А.А. | 248 |
| 2 (34) | 2009 | ЧТО ОБЩЕГО И В ЧЕМ РАЗНИЦА МЕЖДУ ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКОМ В ФОРМАТЕ HTML И WEB-САЙТОМ? | Ясинский В.Б. | 247 |
| 2(70) | 2018 | Тенденции развития киберпреступлений в сети Интернет | Шелепаева А.Х. | 247 |
| 2(62) | 2016 | Совершенствование подготовки будущих офицеров на основе оптимизации педагогических технологий | Воронин Д.В. | 246 |
| 2(66) | 2017 | Методика создания и внедрения новой магистерской программы в условиях информатизации высшего образования | Ломоносова Н.В., Золкин Д.В. | 242 |
| 2(66) | 2017 | Принципы дизайна кросскультурной информационно-педагогической среды | Блескина И.А., Таратухина Ю.В. | 242 |
| 4(68) | 2017 | Развитие онлайн-обучения в программе Томского регионального центра компетенций в области онлайн-обучения | Можаева Г.В., Танасенко К.И., Захарова У.С., Бабанская О.М. | 242 |
| 3(63) | 2016 | Продвижение магистерских программ в области DIGITAL HUMANITIES как просветительский проект | Рожнова О.Ю., Хаминова А.А., Николаенкова Н.А. | 241 |
| 2(66) | 2017 | Использование электронно-образовательного ресурса в практике повышения квалификации преподавателей высшей школы | Гусарова А.Н. | 239 |
| 1(65) | 2017 | Специфика диалогического взаимодействия и его реализация в дистанционном образовании | Виноградова Н.Л., Федотова Л.А., Свиридова О.В. | 239 |
| 3(59) | 2015 | Некоторые аспекты реализации концепции непрерывного технологического образования | Слепцова М.В. | 238 |
| 2 (34) | 2009 | ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС «ТЕТРАДЬ ПРОЕКТОВ» КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Хирьянова И.С. | 237 |
| 4(64) | 2016 | ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ КАК ФЕНОМЕН ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Полякова В.А. | 235 |
| 4(68) | 2017 | Анализ профилей в тестах по математике | Осипов Ю.В., Кирьянова Л.В., Сафина Г.Л. | 235 |
| 3(71) | 2018 | Факторы комфорта и сенсорные устройства в сфере образовательных услуг | Денисов Д.П., Огрызков В.Е. | 235 |
| 1(65) | 2017 | Модель смешанного, интегративного и группового обучения письменному и устному переводу с использованием Web 2.0 | Васильева И.И. | 234 |
| 3(67) | 2017 | Разработка модели прогнозирования результатов экзаменационного тестирования студентов по дисциплине «Информатика» на основе оценки результатов тестирования в процессе обучения | Зимин С.Н., Сковородко А.А., Азарченков А.А. | 233 |
| 1(69) | 2018 | ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ КОМАНДНОЙ РАБОТЕ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ КОНТРОЛЯ ВЕРСИЙ | Сейдаметова З.С., Москалева Ю.П. | 233 |
| 3(59) | 2015 | Дизайн дистанционного обучения в системе повышения квалификации специалистов-энергетиков с учетом психологических особенностей пользователей | Дуленкова Е.А. | 232 |
| 1(65) | 2017 | Сетевое профессионально-развивающее образовательное пространство | Белова Е.Н. | 232 |
| 1(69) | 2018 | РАСКРЫТИЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ «ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ» И «ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ» НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Павлов Д.И. | 228 |
| 3(71) | 2018 | Повышение мотивации студентов по иностранному языку при работе в электронной среде | Широколобова А.Г., Губанова И.В. | 228 |
| 2(66) | 2017 | Методика и математика ключевых слов | Горина О.Г. | 227 |
| 1(69) | 2018 | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ FACEBOOK | Игнатова Н.Ю. | 227 |
| 2(66) | 2017 | Совершенствование профессионально-языковой компетенции специалиста в области транспортной логистики c учетом требований профессиональных и международных стандартов | Кузнецова Н.А., Дражан Р.В. | 226 |
| 2(70) | 2018 | Бизнес-проектирование модели дистанционного сопровождения образовательной программы профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» как инструмент конкурентоспособности педагогического вуза | Осипова О.П. | 226 |
| 2 (34) | 2009 | ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ | Кольчикова Н.Л. | 225 |
| 2(70) | 2018 | Методика и организация работы преподавателя в автоматизированной системе обучения | Булгаков В.В. | 225 |
| 3(71) | 2018 | РЕЙТИНГИ КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ | Руденко Т.В., Демкин В.П. | 225 |
| 2 (34) | 2009 | Повышение квалификации педагогов в условиях развития социально-педагогических сообществ и сервисов Web 2.0 | Рыльцева Е.В., Можаева Г.В., Шакирова А.Р. | 223 |
| 4(64) | 2016 | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СОЗДАНИЮ РЕКЛАМНОГО ТЕКСТА | Суворова Н.Н. | 223 |
| 1(73) | 2019 | ВЛИЯНИЕ МИРОВЫХ РЕЙТИНГОВ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА | Демкин В.П., Соловьев О.Н. | 223 |
| 4(64) | 2016 | РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ РАБОТЫ С ЧИСЛОВЫМИ СТРУКТУРАМИ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ | Пигарев А.Ю. | 221 |
| 2 (34) | 2009 | ВОЗМОЖНОСТИ ЭЭ-ГРАФИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ АТОМНОЙ ФИЗИКИ | Бакушкина Е.С., Попов Ю.С., Журавлева Л.В. | 220 |
| 2 (34) | 2009 | ШКОЛЬНЫЙ КИНОКЛУБ: ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ НА БАЗЕ СОВРЕМЕННЫХ ИКТ | Васильев И.В., Захарова О.Е. | 220 |
| 3(67) | 2017 | Неадаптивный метод нечетких множеств | Карнаухов В.М. | 220 |
| 1(65) | 2017 | Об изучении момента инерции и положения центра инерции абсолютно твердого тела несимметричной формы в курсе общей физики | Ревинская О.Г., Кравченко Н.С. | 217 |
| 1(73) | 2019 | СОЦИАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ ИНТЕРНЕТА В СИСТЕМЕ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Киселева И.А., Чванова М.С. | 217 |
| 3(59) | 2015 | Методы оценки влияния количества и трудности заданий группы В на точность результатов ЕГЭ | Карнаухов В.М. | 216 |
| 1(73) | 2019 | Развитие образования: кросс-парадигмальный подход | Старожук Е.А., Конопатов С.Н., Румянцев С.Н. | 210 |
| 4(68) | 2017 | Адаптивный метод нечетких множеств | Карнаухов В.М. | 208 |
| 2(70) | 2018 | Роль спутниковых телекоммуникаций при решении cоциальных задач региона | Дубровский А.М., Жамнов В.В. | 208 |
| 3(71) | 2018 | ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ С ПОМОЩЬЮ SMART-BOARD | Сергиевская И.Л., Анисимова И.В. | 201 |
| 2 (34) | 2009 | ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НЕУСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ БАЗ ДАННЫХ | Кистенева Р.А., Кистенев Ю.В. | 199 |
| 4(64) | 2016 | ВЫСОКОПРОИЗВОДИТЕЛЬНАЯ ГЕОИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА МОНИТОРИНГА И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ ДЛЯ РЕШЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ | Вершинин Д.А., Воробьев С.Н., Щетинин П.П., Демкин В.П., Березин А.Е., Лобода Е.Л., Хромых В.В., Корнеева Т.Б. | 198 |
| 4(64) | 2016 | АУТОМЕТОДИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ | Коротенко Т.Н. | 196 |
| 2(70) | 2018 | Экспликация метафор образования как метод исследования педагогической коммуникации в дистанционном обучении | Решетникова Е.В. | 196 |
| 1(69) | 2018 | ЦИФРОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЛЬЕФА В НАУЧНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТАХ (ТЕХНОЛОГИИ E-LEARNING) | Хромых В.В., Хромых О.В. | 195 |
Вы можете добавить статью