| 1(53) | 2014 | ЭЛЕКТРОННЫЕ ТЕСТЫ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ БАЗОВОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УСПЕШНОСТИ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛЬНОГО КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА | Обдалова О.А., Шилова Т.В. | 368 |
| 1(57) | 2015 | МЕДИА-ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МЕДИА-СРЕДЫ | Лазуткина Е.В. | 368 |
| 1(57) | 2015 | НАТУРНО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В ЛАБОРАТОРНОМ ПРАКТИКУМЕ ПО ФИЗИКЕ | Старовиков М.И., Старовикова И.В. | 368 |
| 2(62) | 2016 | Методика определения сложности заданий по разделу «Алгебра логики» | Рыжкова М.Н., Жагрова А.С. | 368 |
| 3(55) | 2014 | Развитие системы непрерывного образования в Норвегии: состояние и перспективы | Полушкина Е.А., Краснова Г.А. | 367 |
| 4(56) | 2014 | Инструменты оценки учебной деятельности школьников в условиях внедрения образовательных стандартов | Долгополова И.В. | 367 |
| 1(53) | 2014 | СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ | Петренко Л.М. | 363 |
| 3(67) | 2017 | Дистанционное образование: философские основания и анализ определений | Фотина О.В. | 363 |
| 1 (41) | 2011 | Особенности организации дистанционного обучения ИТ-специалистов | Гасанова Зарема Ахмедовна | 362 |
| 4(56) | 2014 | К ВОПРОСУ О ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТРЕНАЖЕРНО-ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ | Абрамова О.Ф., Цыганкова М.Л. | 360 |
| 1 (41) | 2011 | Новый образ системы повышения квалификации с участием сетевых сообществ | Смирнов Сергей Александрович | 359 |
| 1(53) | 2014 | СИСТЕМА ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ, ОСНОВАННОЙ НА БЛОГ-ТЕХНОЛОГИЯХ | Василюк Н.Н. | 359 |
| 3(55) | 2014 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ПО РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ В КУРСЕ РИТОРИКИ (НА ПРИМЕРЕ ФОНДА ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ИМ. Б.Н. ЕЛЬЦИНА) | Горбунова М.В. | 355 |
| 3(55) | 2014 | МНОГОЗАДАЧНОСТЬ И УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ | Игнатова Н.Ю. | 352 |
| 2 (54) | 2014 | Моделирование и Оптимизация рейтинга студента | Карнаухов В.М. | 350 |
| 1(61) | 2016 | ФРЕЙМОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ | Полянский С.Ю. | 350 |
| 3(55) | 2014 | ЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ ДЛЯ ВЫСТРАИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ В КРОССКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ | Таратухина Ю.В., Жаров В.К. | 349 |
| 2 (42) | 2011 | РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСАДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К ПРОЦЕССУПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ С ДЕПРИВАЦИЕЙ СЛУХА | Алаева Наталья Серафимовна | 348 |
| 2 (54) | 2014 | РАЗРАБОТКА СЕТЕВОГО ПОЛИКУЛЬТУРНОГО АССИМИЛЯТОРА | Таратухина Ю.В. | 348 |
| 3(55) | 2014 | АКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 220100 «СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ» | Щукин А.Н., Зименко К.А., Кремлев А.С., Базылев Д.Н., Маргун А.А. | 348 |
| 3(55) | 2014 | МЕДИА-ПОРТАЛ В ИНТЕРНЕТЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ПЕРЕВОДУ В ВУЗЕ: ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА | Васильева И.И. | 347 |
| 4(64) | 2016 | Оптимизация критериев смешанного обучения студентов вуза на основе рационального сочетания традиционных и электронных методов взаимодействия | Ломоносова Н.В. | 346 |
| 4(64) | 2016 | Цифровая грамотность и гуманитарная культура педагога в инновационной образовательной практике | Рулиене Л.Н. | 346 |
| 1(53) | 2014 | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ «АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА», С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЛОКА МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН | Кафидов И.Н., Зверева М.В. | 345 |
| 4(60) | 2015 | ЦИФРОВАЯ МНОГОЗАДАЧНОСТЬ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ | Игнатова Н.Ю. | 345 |
| 1(53) | 2014 | ОБОСНОВАНИЕ ДВУЕДИНОГО РЕЗУЛЬТАТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МЕДИАПРОСТРАНСТВА ССУЗА | Белицкая О.В. | 344 |
| 4(60) | 2015 | ИНТЕРНЕТ-ЛИНГВОДИДАКТИКА И СМЕШАННЫЕ МЕТОДИКИ: ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИКИ-LMS ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ПЕРЕВОДУ В ВУЗЕ | Васильева И.И. | 344 |
| 2(62) | 2016 | Развитие пространственного мышления студентов НАПРАВЛЕНИЯ «НАЗЕМНЫЕ ТРАНСПОРТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА» | Вовнова И.Г. | 343 |
| 4(68) | 2017 | Мониторинг психических состояний студентов в условиях дистанционной и аудиторной образовательной коммуникации | Жученко О.А., Малахова О.Н. | 343 |
| 4(56) | 2014 | AUTOMATED CONTROL OF STUDENTS’ KNOWLEDGE IN CONDITIONS OF LEVEL DIFFERENTIATION OF TRAINING | Никитин П.В. | 341 |
| 3(55) | 2014 | ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ И ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС | Пашкевич А.В. | 338 |
| 2(62) | 2016 | Общие принципы проектирования рекомендательного веб-сервиса по моделированию индивидуальной образовательной траектории обучающихся | Маркарян М.С., Таратухина Ю.В. | 338 |
| 1(53) | 2014 | Тренажер для обучения алфавиту и цифрам на основе платформы гуманоидного робота Нао | Зильберман Н.Н., Гладкий Д.А. | 333 |
| 2(62) | 2016 | Использование электронных образовательных ресурсов в деятельности тьютора с детьми, имеющими особые образовательные потребности | Маркова Л.А., Рыжкова Л.В. | 333 |
| 1(65) | 2017 | Цифровые аборигены: взгляд со стороны | Игнатова Н.Ю. | 331 |
| 1 (41) | 2011 | Формирование информационной компетенции на уроках литературы | Кольчикова Наталья Лаврентьевна | 330 |
| 3(67) | 2017 | Использование ресурсов Интернет в дистанционном обучении студентов гуманитарным дисциплинам | Решетникова Е.В., Крук Б.И., Ломакин К.В. | 328 |
| 1(69) | 2018 | ВОЗМОЖНОСТИ МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ХИМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ | Вострикова Н.М. | 326 |
| 4(56) | 2014 | АКТИВИЗАЦИЯ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ | Дыбкова Л.Н. | 325 |
| 4(60) | 2015 | ХАРАКТЕРИСТИКА РОССИЙСКОЙ АУДИТОРИИ MOOC | Рябчиков А.П. | 325 |
| 4(60) | 2015 | Повышение квалификации педагогов в виртуальном образовательном пространстве: некоторые особенности организации и проведения | Штыров А.В. | 321 |
| 3(63) | 2016 | Проектирование электронного учебного курса по иностранному языку в техническом вузе по модели смешанного обучения | Широколобова А.Г., Ларионова Ю.С. | 318 |
| 3(63) | 2016 | Влияние социокультурных параметров на формирование информационно-образовательной среды | Таратухина Ю.В., Блескина И.А. | 317 |
| 2(62) | 2016 | Эффективность использования цифровых образовательных ресурсов по истории Казахстана в 10-х классах пилотных школ Республики | Завалко Н.А., Сахариева С.Г. | 315 |
| 1(61) | 2016 | ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДВОЙНЫХ ДИПЛОМОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Константинова Л.В., Токарева Е.С. | 314 |
| 1(73) | 2019 | ОБУЧАЮЩАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА «ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ФИЗИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ» | Блинов С.Н., Иванилова Т.Н., Кудрявцева О.А. | 313 |
| 2 (42) | 2011 | МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТА | , , | 310 |
| 3(67) | 2017 | Инструментарий для создания мультиплатформенных электронных учебников | Ясинский В.Б., Кузнецова Ю.А., Черняков А.Б. | 308 |
| 1(65) | 2017 | О причинах успеха шведской модели профессионального образования | Можаева Г.В., Краснова Г.А. | 306 |
| 3(63) | 2016 | Исследование учебной мотивации подростков в дистанционном образовании | Бакаева И.А. | 304 |
Вы можете добавить статью