| 39 | 2017 | Теория и практика изучения русских местоимений китайскими студентами-филологами | Юсупова Зульфия Фирдинатовна, Люй Ю. | 173 |
| 40 | 2017 | Исследование роли контекста в адекватности репрезентации иноязычной речи в непрямой коммуникации | Обдалова Ольга Андреевна, Соболева Александра Владимировна, Минакова Людмила Юрьевна | 173 |
| 41 | 2018 | Язык и культура в русле средового подхода | Кобенко Юрий Викторович | 173 |
| 42 | 2018 | Использование корпусных технологий для оценки эффективности учебных материалов по курсу «Профессиональный иностранный язык» | Розанова Яна Викторовна, Замятина Оксана Михайловна, Кудряшова Александра Владимировна | 173 |
| 46 | 2019 | Персонифицированный опыт как фактор прогнозирования профессионально- коммуникативных качеств студентов - будущих педагогов | Хрулев Алексей Евгеньевич, Гусева Людмила Владимировна, Егорова Полина Александровна, Сорокоумова Светлана Николаевна, Суворова Ольга Вениаминовна | 173 |
| 40 | 2017 | Цели, задачи, принципы и содержание обучения военных переводчиков иноязычному военному дискурсу | Гураль Светлана Константиновна, Шевченко Михаил Александрович | 172 |
| 41 | 2018 | Формирование иноязычной дискурсивной компетенции с предпринимательским треком посредством учебных видеофайлов в приложении Instagram | Тихонова Евгения Владимировна, Потапова Анна Сергеевна, Крайдер Анастасия Вадимовна | 171 |
| 41 | 2018 | Текст иноязычной медиакультуры в языковом образовании | Меркиш Наталия Евгеньевна | 170 |
| 44 | 2018 | Компаративный троп как средство реализации функций СМИ в политических текстах британской прессы | Солдатова Олеся Борисовна, Жогова Инна Геннадьевна | 170 |
| 39 | 2017 | Аксиологические доминанты женских образов англосаксонской поэтической лингвокультуры | Томберг Ольга Витальевна | 169 |
| 40 | 2017 | Традиционно-трансформационные методы деловой межкультурной коммуникации северо-восточных стран Азиатско-Тихоокеанского региона с потенциальными бизнес-партнерами России и других зарубежных стран | Ким Евгений Константинович, Ким Константин Васильевич | 169 |
| 42 | 2018 | Эволюция маркемной лексики на основе исследования маркем в хронологических срезах | Артемова Ольга Григорьевна, Комарова Эмилия Павловна, Кретов Алексей Александрович | 169 |
| 45 | 2019 | Обучение РКИ чешских студентов с нарушениями зрения в контексте инклюзивного образования | Соколова Анастасия, Балакова Мартина | 169 |
| 48 | 2019 | Дискуссионные вопросы внедрения предметно-языкового интегрированного обучения студентов профессиональному общению в России | Сысоев Павел Викторович | 169 |
| 4 (32) | 2015 | Развивающий курс английского языка и культурное самоопределение дошкольников | Мильруд Радислав Петрович | 168 |
| 39 | 2017 | Организация метакогнитивных процессов при обучении иноязычному дискурсу | Шульгина Елена Модестовна | 168 |
| 41 | 2018 | Лингвистическое образование в контексте исследования феномена межэтнической коммуникации | Дмитриева Елена Николаевна, Оберемко Ольга Георгиевна | 168 |
| 42 | 2018 | Деформационные стратегии в образовании антипословиц русского, английского и немецкого языков | Хопияйнен Ольга Анатольевна, Филимонова Наталья Владимировна | 168 |
| 43 | 2018 | Экскурсионный научно-академический дискурс и его жанровые особенности | Харапудченко Ольга Владимировна, Обдалова Ольга Андреевна | 168 |
| 37 | 2017 | Применение индекса TQI для повышения качества перевода | Чемезов Ян Робертович | 167 |
| 40 | 2017 | Трехстадийная модель использования облака тегов и концепт-карт в учебном процессе для работы с англоязычными текстами | Антонов Александр Юрьевич, Костюкова Татьяна Анатольевна, Веряев Анатолий Алексеевич, Доманский Валерий Анатольевич | 167 |
| 41 | 2018 | Стилистические фигуры как фактор формирования коммуникативной направленности в текстах французских отраслевых таможенных изданий | Епифанцева Наталия Глебовна, Сосунова Галина Александровна | 167 |
| 39 | 2017 | Эстетическая функция соматической лексики в поэзии И. Бродского | Твердохлеб Ольга Геннадьевна | 166 |
| 39 | 2017 | Использование культурного потенциала лексики медиатекстов в иноязычном обучении | Меркиш Наталия Евгеньевна | 166 |
| 46 | 2019 | Развитие личности взрослых обучающихся средствами иностранного языка: цели и пути реализации | Вадеева Татьяна Евгеньевна, Ариян Маргарита Анастасовна | 166 |
| 46 | 2019 | Целостность учебного коллектива в условиях полилингвизма (на материалах Приднестровской Молдавской Республики) | Михайлова Виктория Владимировна, Викулина Мария Анатольевна, Савченко Ирина Александровна | 166 |
| 44 | 2018 | Вариативность узуса двоеточия и тире в англо- и русскоязычных контекстах бизнес-дискурса Интернета | Дубовский Юрий Александрович, Заграевская Татьяна Борисовна | 165 |
| 39 | 2017 | Языковой кроссинг как форма полиязычного коммуникативного поведения | Найман Евгений Артурович | 164 |
| 40 | 2017 | Учебная литература по методике обучения иностранным языкам как основа разработки терминологических задач | Игна Ярослав Дмитриевич, Игна Ольга Николаевна | 164 |
| 39 | 2017 | Роль антонимов в смысловой организации аварских паремиологических единиц, ориентированных на человека | Мисиева Луиза Ахмедовна | 163 |
| 44 | 2018 | Фундаментализация языкового образования студентов в технических вузах | Краснощекова Галина Алексеевна | 163 |
| 45 | 2019 | Характеристика прототипов библейской фразеологии и способы их преобразования в языковые единицы | Федуленкова Татьяна Николаевна | 163 |
| 46 | 2019 | Специфические характеристики переводческого аудирования и их дидактические функции в процессе обучения студентов устному последовательному переводу | Коваленко Марина Петровна, Серова Тамара Сергеевна | 163 |
| 47 | 2019 | Лингвокультурологические особенности прямого и косвенного перевода рассказа М. Ауэзова «Красавица в трауре» на русский и английский языки | Жумабекова Айгуль Казкеновна | 163 |
| 48 | 2019 | Выражение культуры через фразеологические единицы (на примере башкирского языка) | Сулейманова Резида Ахметьяновна | 163 |
| 49 | 2020 | Профессиональная межкультурная коммуникация с акцентом | Барышников Николай Васильевич | 163 |
| 51 | 2020 | Проектирование индивидуальных образовательных траекторий в информационной образовательной среде | Шевченко Анна Игоревна, Краснопеева Татьяна Олеговна, Гураль Светлана Константиновна | 163 |
| 40 | 2017 | Полихудожественный подход в подготовке учителей предметной области «Искусство» | Тагильцева Наталия Григорьевна, Овсянникова Оксана Александровна | 162 |
| 47 | 2019 | Нарративное измерение лингвокультурных ценностей | Карасик Владимир Ильич | 162 |
| 41 | 2018 | Политика в зеркале языка и культуры: уральская школа политической лингвистики | Кондратьева Ольга Николаевна | 160 |
| 44 | 2018 | Подготовка преподавателя иностранного языка в русле культурологической парадигмы | Оберемко Ольга Георгиевна, Дмитриева Елена Николаевна | 160 |
| 41 | 2018 | Вариативность ассимилятивных процессов в текстах с различной стилистической окраской | Безукладников Константин Эдуардович, Крузе Борис Александрович, Жигалев Борис Андреевич | 159 |
| 41 | 2018 | Тандемное обучение как средство профессионализации языковой подготовки лингвистов | Поршнева Елена Рафаэльевна, Абдулмянова Индира Рафаиловна | 159 |
| 44 | 2018 | Интенсификация процесса обучения иностранному языку с использованием BYOD-технологии | Шайкина Ольга Игоревна, Минин Михаил Григорьевич | 159 |
| 46 | 2019 | Глагольные композиты в детской речи (на материале русского языка) | Кадим Мундер Мулла | 159 |
| 51 | 2020 | Анализ семантических характеристик грамматических временных форм английского и французского языков в пространстве будущего времени | Гиллеспи Дэвид Чарльз, Брыксина Ираида Евгеньевна, Мурунов Сергей Сергеевич, Алексич Екатерина Викторовна | 159 |
| 41 | 2018 | Именные посессивные конструкции с местоименным посессором в васюганском, среднеобском и нарымском диалектах селькупского языка | Полякова Наталья Владимировна, Воробьева Виктория Владимировна | 158 |
| 45 | 2019 | «Есть люди остроумные...»: формирование семантической структуры слова остроумие в контексте XVIII в. | Растягаев Андрей Викторович, Сложеникина Юлия Владимировна | 158 |
| 43 | 2018 | Развитие творчества старшеклассников средствами креативного ситуативно-кооперативного письма на иностранном языке | Тарева Елена Генриховна, Колесников Андрей Александрович | 157 |
| 43 | 2018 | Лингвокультурная динамика и образовательный процесс | Викулина Мария Анатольевна, Савченко Ирина Александровна | 157 |
Вы можете добавить статью