| 43 | 2018 | Лингвокультурная динамика и образовательный процесс | Викулина Мария Анатольевна, Савченко Ирина Александровна | 157 |
| 39 | 2017 | Косвенная речь. Роль структуры предложения при передаче косвенной речи | Подъянова Татьяна Олеговна, Гураль Светлана Константиновна, Егорова Мария Юрьевна | 156 |
| 42 | 2018 | Исследование текстообразующего потенциала одно- и двухкомпонентных высказываний | Клочко Константин Александрович, Крузе Борис Александрович | 156 |
| 44 | 2018 | Лингводидактическая программа «Обучение иностранному языку в ходе онлайн-переписки» как форма учебной коммуникативной практики: методологические аспекты | Сологуб Ольга Павловна, Голев Николай Данилович | 156 |
| 48 | 2019 | Управляемое самообучение иностранным языкам в среде информального образования: теоретические основы и эмпирическое исследование среди студентов языкового вуза | Лискина Тамара Владимировна, Колесников Андрей Александрович | 156 |
| 40 | 2017 | Текстуально-диалогическая деятельность в процессе лингвометодической подготовки будущего учителя | Мосина Маргарита Александровна | 155 |
| 43 | 2018 | Современная английская фразеология со структурным компонентом keep: типы вариантности | Федуленкова Татьяна Николаевна | 155 |
| 45 | 2019 | Формирование профессиональных качеств педагогов в системе повышения квалификации | Комарова Эмилия Павловна, Гураль Светлана Константиновна, Фетисов Александр Сергеевич, Алексеева Галина Анатольевна | 155 |
| 39 | 2017 | О современном образовательном дискурсе | Левитан Константин Михайлович | 154 |
| 38 | 2017 | Формирование дискурсивно-понятийной лексики курса «Теория менеджмента» для студентов Восточной и Юго-Восточной Азии (на примере китайских студентов) | Ким Константин Васильевич, Ким Елена Константиновна | 153 |
| 37 | 2017 | Дидактический потенциал пропедевтических упражнений в процессе языковой подготовки переводчиков | Краснова Мария Александровна, Поршнева Елена Рафаэльевна | 153 |
| 38 | 2017 | Использование технологии учебных подкастов при обучении языку хинди в техническом вузе как средства повышения качества дополнительного гуманитарного образования | Одинокая Мария Александровна, Жигадло Валентин Эдуардович | 152 |
| 48 | 2019 | Аутодидактический курс для будущих учителей английского языка: структура учебно-методического пособия | Гузева Анна Игоревна, Сергеева Наталья Николаевна | 151 |
| 51 | 2020 | Teacher's Readiness Formation for Development of Systems Thinking on the Basis of Conceptual Pedagogical Model | Сапожкова Наталья Александровна, Ярцева Ирина Константиновна, Комарова Эмилия Павловна, Аристова Ирина Владимировна | 151 |
| 43 | 2018 | Способы формирования и фиксации мыслей исходного текста как вербализованной программы их формулирования в порождаемом тексте письменного технического перевода | Серова Тамара Сергеевна | 150 |
| 44 | 2018 | К вопросу о категоризации терминологии чрезвычайных ситуаций (на материале английской терминологии) | Сложеникина Юлия Владимировна, Зайцева Алла Сергеевна | 150 |
| 44 | 2018 | Концепт «la lutte» (борьба) во французском таможенном дискурсе | Сосунова Галина Александровна | 150 |
| 48 | 2019 | Ассоциативный эксперимент как способ исследования концепта в лингводидактических целях | Василенко Светлана Сергеевна | 150 |
| 44 | 2018 | Формирование жанровой компетенции иностранных учащихся в научной сфере общения | Ридная Юлия Викторовна, Колесникова Наталия Ивановна | 149 |
| 46 | 2019 | Роль и функциональное назначение английского языка в самом многоязычном субрегионе мира Меланезии | Петрова Галина Ивановна, Смокотин Владимир Михайлович, Гураль Светлана Константиновна | 149 |
| 40 | 2017 | Коммуникативная компетенция учащихся в ценностно-профессиональном контексте | Конева Екатерина Викторовна, Подъянова Татьяна Олеговна | 148 |
| 45 | 2019 | Когнитивное моделирование семантики сослагательного наклонения (на примере английского глагола would) | Поляков Олег Геннадиевич, Дружинин Андрей Сергеевич | 148 |
| 47 | 2019 | Язык, сознание и культура: некоторые предложения для дальнейшего развития московской школы психолингвистики | Уфимцева Наталья Владимировна, Леонард Стивен Пакс, Марковина Ирина Юрьевна | 148 |
| 51 | 2020 | Нарративный подход к языковому реконструированию психологической проблемы | Пилишвили Татьяна Сергеевна, Карабущенко Наталья Борисовна, Сорокоумова Светлана Николаевна | 148 |
| 41 | 2018 | Гносеологические задачи организации дискурса детско-юношеского журнала «Юный натуралист» | Маругина Надежда Ивановна | 147 |
| 45 | 2019 | Особенности подготовки к международным экзаменам по французскому языку в образовательной практике университета | Ефремова Наталия Николаевна | 147 |
| 46 | 2019 | К вопросу об изучении русских собственно-возвратных глаголов в турецкой аудитории | Хавронина Серафима Алексеевна, Доган Мерве Гюзин | 147 |
| 48 | 2019 | Когнитивно-прагматические характеристики языка научно-академического дискурса теоретико-групповой статистической реконструктивной диагностики | Смирнов Геннадий Васильевич, Кулешов Валерий Константинович, Недавний Игорь Олегович, Баранов Владимир Александрович | 147 |
| 40 | 2017 | Природа-деятельностный подход в обучении иностранному языку детей дошкольного возраста | Копылова Елена Владимировна, Сергеева Наталья Николаевна | 146 |
| 42 | 2018 | Прямое заимствование и калька как средства языковой репрезентации заимствованного концепта (на примере фразеологических концептов first lady / первая леди в немецком и русском языках) | Нефедова Любовь Аркадьевна | 146 |
| 46 | 2019 | Методика формирования интеллектуальной компетентности студентов-биотехнологов в процессе изучения иностранного языка | Смирнова Ирина Викторовна, Мосина Маргарита Александровна | 146 |
| 49 | 2020 | Эссе как жанр, прием обучения и инструмент педагогического измерения | Мильруд Радислав Петрович, Максимова Инна Радиславовна | 146 |
| 51 | 2020 | Концепт «родители-мигранты» в языковом сознании носителей русского языка (на материале свободного ассоциативного эксперимента) | Шустова Светлана Викторовна, Красноборова Людмила Анатольевна | 146 |
| 46 | 2019 | Формирование инновационной профессиональной языковой личности студентов юридического факультета на основе синергетического подхода | Левитан Константин Михайлович, Югова Мария Анатольевна | 143 |
| 48 | 2019 | Индивидуальный тезаурус по специальности как основа для формирования профессиональной иноязычной метаязыковой компетенции | Брега Ольга Николаевна, Бажутина Марина Михайловна | 143 |
| 40 | 2017 | Влияние тандем-метода на овладение аспирантами иноязычным письменным научным дискурсом | Сысоев Павел Викторович, Амерханова Оксана Олеговна | 142 |
| 43 | 2018 | Развитие познавательного интереса учащихся к поп-музыке на английском языке | Ростовцева Вероника Михайловна, Горкальцева Елена Николаевна | 142 |
| 48 | 2019 | Композитные лексические единицы в современной бизнес-коммуникации: англо-русские параллели в интернет-пространстве | Дубовский Юрий Александрович, Заграевская Татьяна Борисовна | 142 |
| 53 | 2021 | Теоретические аспекты формирования коммуникативной компетенции студентов вузов в рамках компетентностного подхода | Ветчинова Марина Николаевна, Петрова Валерия Алексеевна | 141 |
| 43 | 2018 | Связующие маркемы в британской прозе второй половины XIX в. | Комарова Эмилия Павловна, Артемова Ольга Григорьевна, Кретов Алексей Александрович | 140 |
| 49 | 2020 | Комбинированный вербально-авербальный метод в определении жанровой принадлежности песенно-поэтических текстов | Бакланова Евгения Владимировна, Колесов Игорь Юрьевич | 140 |
| 48 | 2019 | Специфика нарративной структуры англоязычной романтической прозы | Медведева Лариса Георгиевна, Кузина Елена Владимировна, Надеждина Елена Юрьевна | 139 |
| 49 | 2020 | Технология овладения лексико-грамматическими средствами на основе речемыслительной деятельности думания и извлечения информации в информативном чтении | Сабитова Альбина Рашитовна, Серова Тамара Сергеевна | 139 |
| 48 | 2019 | Учебное исследование как средство формирования учебно-познавательной компетентности обучающихся младшего подросткового возраста на уроках английского языка | Крузе Борис Александрович, Безукладников Константин Эдуардович, Мелехина Екатерина Сергеевна | 138 |
| 43 | 2018 | Методика развития учебной самостоятельности студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку в регионально-этническом контексте | Сергеева Наталья Николаевна, Парникова Галина Михайловна | 137 |
| 51 | 2020 | Коммуникативный дискурс и формирование межкультурной иноязычной компетенции в условиях образовательной среды вуза | Фурманова Валентина Павловна, Ферстяев Александр Иванович | 137 |
| 44 | 2018 | Экспрессивный потенциал арабской речи | Эль сабрути Рашида Рахимовн | 136 |
| 47 | 2019 | Когнитивно-коммуникативный подход в системе преподавания русского языка для иностранных студентов в условиях отсутствия языковой среды | Аббас Ясин Хамза | 135 |
| 50 | 2020 | Эвфемизмы, дисфемизмы, ортофемизмы и экспериенциальный контекст: холистический взгляд на лингвистическую проблему | Дружинин Андрей Сергеевич, Поляков Олег Геннадиевич, Фомина Татьяна Анатольевна | 135 |
| 50 | 2020 | Коммуникативная компетенция в профессиональной деятельности врача | Шустова Светлана Викторовна, Ширинян Марине Витальевна | 135 |
Вы можете добавить статью