| 41 | 2018 | Язык как инструмент реализации политической власти и как объект воздействия политики | Гришаева Елена Борисовна | 298 |
| 3 (27) | 2014 | Особенности реквизита «дата» в деловых письмах средневековой Испании | Безус Светлана Николаевна | 296 |
| 4(28) | 2014 | Культурологический комментарий в «Словаре русской кулинарной метафоры» (на материале тематической группы «Молочные продукты») | Грекова Марина Владимировна, Юрина Елена Андреевна | 294 |
| 3(35) | 2016 | Особенности концепта ВРЕМЯ в ранненовоанглийском языке | Кашлева Ксения Константиновна, Сорокина Эльвира Анатольевна | 294 |
| 1 (33) | 2016 | Соотношение частотности и возраста усвоения русского производного имени и его мотивирующего слова | Кокшарова Наталья Фаритовна, Нагель Ольга Васильевна, Буб Александра Сергеевна | 293 |
| 4(28) | 2014 | Языковая репрезентация события: прием перечисления в византийской церковной поэзии | Волкова Анна Геннадьевна | 292 |
| 38 | 2017 | Из истории упорядочения русской медицинской терминологии | Сложеникина Юлия Владимировна, Звягинцев Вячеслав Сергеевич | 292 |
| 42 | 2018 | Развитие межкультурной компетенции студентов-бакалавров на основе концептуальной модели | Фурманова Валентина Павловна, Ферстяев Александр Иванович | 292 |
| 2 (30) | 2015 | Лексические прагматические маркеры темпорального позиционирования | Мурашова Евгения Анатольевна | 291 |
| 2 (30) | 2015 | Особенности объективации неточного количества твердого вещества в русском и английском языках в аспекте переводческих проблем | Жукова Нина Степановна | 290 |
| 2 (30) | 2015 | Средства выражения концептуально-когнитивного фрейма «Woman» | Мурашова Людмила Павловна | 290 |
| 4 (16) | 2011 | Методическая система формирования информационно-коммуникационной компетентности учителей иностранного языка | Евстигнеев Максим Николаевич | 288 |
| 4 (32) | 2015 | Американский военный сленг. Влияние войны в Персидском заливе | Холдаенко Иван Сергеевич, Митчелл Питер Джонович | 288 |
| 4(36) | 2016 | Обучение переводу русскоязычных художественных текстов с опорой на жанровый фрейм | Корж Татьяна Николаевна | 288 |
| 43 | 2018 | Интернет-мем как мультимодальный феномен немецкоязычного интернет-дискурса | Никитина Ольга Алексеевна, Зандер Фердинанд, Гудкова Ольга Александровна | 288 |
| 3 (23) | 2013 | Адаптивные модификации В.А. Жуковского в русском переводе второй Песни поэмы В. Скотта «Мармион» | Дубенко Мария Владимировна | 287 |
| 4 (32) | 2015 | Языки программирования в переводе - взгляд переводчика | Гайда Радослав | 287 |
| 45 | 2019 | Метафорическое моделирование образа России в СМИ (на материале американской прессы) | Чудинов Анатолий Прокопьевич, Илюшкина Мария Юрьевна | 285 |
| 3(31) | 2015 | О стереотипах в современной медиакультуре: как «действуют» и воспринимаются фразеологизмы с этнокультурной коннотацией | Пастухов Александр Гавриилович, Большакова Елена Эдуардовна | 284 |
| 3(31) | 2015 | Интегративное обучение магистрантов иностранному языку в контексте специальности | Серова Тамара Сергеевна, Крылов Эдуард Геннадьевич | 283 |
| 4(36) | 2016 | Влияние экстралингвистических факторов на формирование новых сокращенных английских терминов | Просвирнина Людмила Геннадьевна | 283 |
| 1 (Приложение) | 2012 | Отбор фоновых знаний социокультурной тематики | Дегиль Ирина Михайловна | 282 |
| 4(28) | 2014 | Предметно и проблемно обусловленные текстовые материалы как объект гибкого иноязычного чтения в исследовательских проектах | Пипченко Елена Леонидовна | 282 |
| 1 (33) | 2016 | Концепты «Tolerance» и «Patience» в паремиологии английского языка | Павленко Вероника Геннадиевна | 282 |
| 1 (Приложение) | 2012 | Иноязычная коммуникативная компетентность в современной педагогической практике: компонентный анализ | Абакумова Наталия Николаевна, Губа Павел Сергеевич | 281 |
| 43 | 2018 | Языковые средства создания саспенса в произведениях жанра «триллер» и способы их актуализации (на материале романов англоязычных авторов) | Кузина Елена Владимировна, Надеждина Елена Юрьевна, Жогова Инна Геннадьевна, Медведева Лариса Георгиевна | 281 |
| 38 | 2017 | Технологии как способ реализации целей иноязычного образования в высшей школе | Обдалова Ольга Андреевна, Викулина Мария Анатольевна | 280 |
| 37 | 2017 | Разговор учителя: дискурсивные методы в обучении английского языка как иностранного | Самбурский Денис Николаевич | 280 |
| 3 (15) | 2011 | Антропоморфные признаки концептов вежливость и Hoflichkeit (на материале произведений русских и немецких авторов) | Богданова Анна Геннадьевна | 279 |
| 3 (27) | 2014 | Методика развития социокультурных и речевых умений учашцхся на основе международных образовательных языковых проектов | Максаев Артур Анатольевич | 279 |
| 1 (29) | 2015 | Духовно-нравственный аспект иноязычной коммуникативной компетенции: к постановке проблемы | Дегиль Ирина Михайловна | 278 |
| 4 (20) | 2012 | Оценка иноязычной инженерной компетентности магистрантов в процессе продуктивной учебной и научной деятельности | Крылов Эдуард Геннадьевич | 276 |
| 3(35) | 2016 | Самоорганизация структуры текста и потенциал ее использования в методике обучения межкультурному иноязычному общению | Самкова Мария Андреевна | 276 |
| 41 | 2018 | Межкультурная иноязычная коммуникативная компетенция как основа обучения иноязычному общению в вузе | Черемисинова Ирина Сергеевна, Куклина Светлана Станиславовна | 274 |
| 45 | 2019 | Обучение английской грамматике в автономном режиме | Крузе Борис Александрович, Безукладников Константин Эдуардович, Мерзляков Сергей Викторович | 274 |
| 46 | 2019 | Метафоричность художественного образа: культурная память и перевод | Гришаева Елена Борисовна, Разумовская Вероника Адольфовна | 274 |
| 1 (Приложение) | 2012 | К вопросу о словообразовательной синонимии в древнегерманских языках | Новицкая Ирина Владимировна | 273 |
| 1 (29) | 2015 | Направления информатизации лингвистического образования на современном этапе | Сысоев Павел Викторович | 273 |
| 4 (32) | 2015 | Теория речевых актов в критическом зеркале лингвистической антропологии и социолингвистики | Найман Евгений Артурович | 273 |
| 3 (23) | 2013 | Дублирования в телевизионной речи коми билингва | Некрасова Галина Александровна | 271 |
| 2(34) | 2016 | Оним Смоленщина в составе фоновых знаний московского студенчества (по данным ассоциативного эксперимента) | Бубнова Нина Викторовна | 271 |
| 2(34) | 2016 | Сравнительные конструкции в поэтических текстах Юрия Шевчука | Крылова Мария Николаевна | 270 |
| 52 | 2020 | Мультилингвальное обучение студентов технического вуза: рациональные аргументы | Безукладников Константин Эдуардович, Прохорова Анна Александровна | 270 |
| 4(28) | 2014 | История языкознания в свете трансформации образа языка в культуре (подступы к ревизии основ) | Карабыков Антон Владимирович | 269 |
| 1 (33) | 2016 | Подкасты англоязычного радио в самостоятельной работе студентов на продвинутом этапе обучения иностранному языку | Игнатенко Наталья Анатольевна | 269 |
| 4(36) | 2016 | Конвергенция метонимии и метафоры в педагогическом дискурсе советского периода (на материале журнала «Детский дом» 1956-1959 гг.) | Маругина Надежда Ивановна | 268 |
| 45 | 2019 | Зооморфная метафора «медведь» в русском, английском и языках Южной Сибири | Никуленко Екатерина Владимировна, Дыбо Анна Владимировна | 268 |
| 4(28) | 2014 | Метафоричные термины гидротехнической терминосистемы (на материале русского и английского языков) | Широколобова Анастасия Георгиевна | 266 |
| 40 | 2017 | Система культуросообразных подходов к обучению иностранному языку | Тарева Елена Генриховна | 260 |
| 3 (15) | 2011 | Проблемы трансформации смысла «советского текста» в речевой среде постсоветской деревни | Тубалова Инна Витальевна | 259 |
Вы можете добавить статью